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Titolo Data di pubblicazione Autore(i) File
La percezione della molestia sessuale in ambito lavorativo 1996 Balboni, Giulia; Pedrabissi, L.; Santinello, M.; Schizzi, I.
School-phobia: Costruzione di uno strumento per la diagnosi e la ricerca 1997 Balboni, Giulia; Pedrabissi, L.; Santinello, M.
Collaborazione al capitolo "Test e culture diverse" 1997 Balboni, Giulia
Adattamento e rendimento scolastico secondo le valutazioni degli insegnanti e le aspettative dei genitori 1998 Balboni, Giulia; Pedrabissi, L.
School adjustment and academic achievement: Parental expectations and socio-cultural background 1998 Balboni, Giulia; Pedrabissi, L.
Atteggiamento di insegnanti e genitori verso l'integrazione scolastica di soggetti con ritardo mentale: Analisi delle variabili condizionanti 1999 Balboni, Giulia; Pedrabissi, L.
Attitudes of Italian teachers and parents toward school inclusion of students with mental retardation: The role of experience 2000 Balboni, Giulia; Pedrabissi, L.
The Psychopathology Inventory for Mentally Retarded Adults: Factor structure and comparisons between subjects with or without dual diagnoses 2000 Balboni, Giulia; Battagliese, G.; Pedrabissi, L.
Scala per la qualità della vita ComQoL-I5 (Cummins, 1997), versione italiana 2000 Villa, S; Aceti, G; Balboni, Giulia; Molteni, M.
Discriminant validity of the Vineland Scales: Score profiles of individuals with mental retardation and a specific disorder 2001 Balboni, Giulia; Pedrabissi, L; Molteni, M; Villa, S.
L'intégration scolaire en Italie: Historique, attitudes et programmes 2002 Balboni, Giulia; Vianello, R.; Dionne, C.
Capacità discriminativa delle Scale Vineland: Profili di soggetti in età evolutiva con ritardo mentale 2003 Balboni, Giulia
Adattamento italiano delle Vineland Adaptive Behavior Scales. Intervista-Forma completa (S. Sparrow, D. Balla, e D. Cicchetti) 2003 Balboni, Giulia; Pedrabissi, L.
Individuals with mental retardation and a sensorimotor disorder: Assessment of disability 2003 Balboni, Giulia; Ceccarani, P.
Can students with mental retardation teach their peers? 2003 Spencer, G. V.; Balboni, Giulia
La specificità delle tecniche proiettive e i limiti del dibattito sulle loro proprietà psicometriche 2004 Balboni, Giulia; Cubelli, R.
Adaptive behavior factor structure in children with and without intellectual disabilities 2004 Balboni, Giulia
L’inclusion scolaire: l’expérience italienne 2004 Balboni, Giulia; Vianello, R; Dionne, C.
Cross-cultural study of person-centered quality of life domains and indicators: A replication 2005 Jenaro, C; Verdugo, M. A.; Caballo, C; Balboni, Giulia; Lachapelle, Y; Otrebski, W; Schalock, R. L.
Evaluation of inclusion of students with disabilities: Integration of different methods 2005 Balboni, Giulia; DE FALCO, S; Venuti, P.
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