Nell’era della unsicherheit1 non sembrano più esistere i cosiddetti “punti di partenza” ed è sempre più difficile individuare quelli possono essere considerati i percorsi per lo sviluppo e la diffusione delle conoscenze e dell’apprendimento in un mondo in cui anche i processi educativi sembrano essere sempre di più “sotto assedio”. Il capitolo considera la rilevanza dell'apprendimento informale attraverso i rapporti tra persona e contesto culturale e tra persone.
La dimensione sociale dell'apprendimento informale. L'informalità dell'apprendimento fra i legami delle reti sociali: la fiducia nell'apprendimento informale
FEDERICI, Raffaele
2013
Abstract
Nell’era della unsicherheit1 non sembrano più esistere i cosiddetti “punti di partenza” ed è sempre più difficile individuare quelli possono essere considerati i percorsi per lo sviluppo e la diffusione delle conoscenze e dell’apprendimento in un mondo in cui anche i processi educativi sembrano essere sempre di più “sotto assedio”. Il capitolo considera la rilevanza dell'apprendimento informale attraverso i rapporti tra persona e contesto culturale e tra persone.File in questo prodotto:
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