il saggio vuole presentare alcune problematiche connesse alla diffusa esperienza dei bambini con le nuove tecnologie e al rapporto tra reale e virtuale
Reale e virtuale nella prospettiva pedagogica dell'infanzia
FALCINELLI, Floriana
2000
Abstract
il saggio vuole presentare alcune problematiche connesse alla diffusa esperienza dei bambini con le nuove tecnologie e al rapporto tra reale e virtualeFile in questo prodotto:
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