Sulla base delle risposte a un questionario diffuso tra docenti di scuole superiori perugine e fiorentine, viene affrontato e discusso il problema delle letture che l'insegnante di lettere assegna ai suoi studenti al di fuori dell'orario scolastico. Sono analizzati modi, obiettivi, tempi, scelte e risultati di questa pratica molto importante nel rapporto docente/alunni e in generale nella formazione dello studente.

Leggere e far leggere. L'insegnante e le letture extrascolastiche dei suoi studenti

Casini, Simone
2015

Abstract

Sulla base delle risposte a un questionario diffuso tra docenti di scuole superiori perugine e fiorentine, viene affrontato e discusso il problema delle letture che l'insegnante di lettere assegna ai suoi studenti al di fuori dell'orario scolastico. Sono analizzati modi, obiettivi, tempi, scelte e risultati di questa pratica molto importante nel rapporto docente/alunni e in generale nella formazione dello studente.
2015
9788860746559
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