Il saggio offre spunti di riflessione sull'importanza che le nuove tecnologie digitali assumono per una didattica veramente inclusiva per tutti , diventando risorse per l'apprendimento nella prospettiva di integrazione tra presenza e distanza, secondo il modello della flipped classroom
Tecnologie, inclusione e flipped classroom
Falcinelli Floriana
Membro del Collaboration Group
2021
Abstract
Il saggio offre spunti di riflessione sull'importanza che le nuove tecnologie digitali assumono per una didattica veramente inclusiva per tutti , diventando risorse per l'apprendimento nella prospettiva di integrazione tra presenza e distanza, secondo il modello della flipped classroomFile in questo prodotto:
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