Il volume è dedicato alla comunicazione scientifica e, in particolare, all’analisi della scrittura formativa e divulgativa. Esso parte dall’ipotesi che esista un continuum nel processo di comunicazione delle scienze e che i caratteri dei testi dedicati alla formazione e alla divulgazione siano largamente simili. La ricerca si colloca nell’ambito della linguistica testuale e dello studio delle lingue per scopi speciali (o linguaggi specialistici). Il volume parte dal circuito della comunicazione scientifica per individuare le caratteristiche di genere dei testi formativi e divulgativi, e approfondire i temi della terminologia, delle definizioni e delle metafore.
Generi testuali e comunicazione scientifica. Un'indagine sulla scrittura formativa e divulgativa
CASTELLI, Margherita
2012
Abstract
Il volume è dedicato alla comunicazione scientifica e, in particolare, all’analisi della scrittura formativa e divulgativa. Esso parte dall’ipotesi che esista un continuum nel processo di comunicazione delle scienze e che i caratteri dei testi dedicati alla formazione e alla divulgazione siano largamente simili. La ricerca si colloca nell’ambito della linguistica testuale e dello studio delle lingue per scopi speciali (o linguaggi specialistici). Il volume parte dal circuito della comunicazione scientifica per individuare le caratteristiche di genere dei testi formativi e divulgativi, e approfondire i temi della terminologia, delle definizioni e delle metafore.I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
