Nome |
# |
Metafisica, etica, pedagogia dello sport, file e3aa200b-59ec-ebae-e053-6605fe0a5b79
|
12
|
Metafisica, etica, pedagogia dello sport, file e3aa200c-6cc1-ebae-e053-6605fe0a5b79
|
12
|
Il valore pedagogico del sacrificio in Simone Weil e Olivier Reboul, file e3aa200b-7eab-ebae-e053-6605fe0a5b79
|
9
|
Il valore pedagogico del sacrificio in Simone Weil e Olivier Reboul, file e3aa200c-5870-ebae-e053-6605fe0a5b79
|
8
|
Ricognizione bibliografica sullo “zero/sei”, file e3aa200e-8f09-ebae-e053-6605fe0a5b79
|
7
|
Metafisica, etica, pedagogia dello sport, file e3aa200d-a7a1-ebae-e053-6605fe0a5b79
|
6
|
Metafisica, etica, pedagogia dello sport, file e3aa200b-42a5-ebae-e053-6605fe0a5b79
|
5
|
L'educazione come metafora della vita. Paul Ricoeur: la filosofia e l'educazione, file e3aa200b-42aa-ebae-e053-6605fe0a5b79
|
5
|
Pedagogia dello sport ed educazione della persona, file e3aa200b-42af-ebae-e053-6605fe0a5b79
|
5
|
La qualità dell'azione formativa: una sfida pedagogica, file e3aa200b-42b7-ebae-e053-6605fe0a5b79
|
5
|
Dispersione scolastica: lo studio, un dovere e un diritto, file e3aa200d-f456-ebae-e053-6605fe0a5b79
|
5
|
Ricognizione bibliografica sullo “zero/sei”, file e3aa200e-8f64-ebae-e053-6605fe0a5b79
|
5
|
La qualità dell'azione formativa: una sfida pedagogica, file e3aa200f-c7d0-ebae-e053-6605fe0a5b79
|
5
|
Prefazione, file e3aa200e-3562-ebae-e053-6605fe0a5b79
|
4
|
Ricognizione bibliografica sullo “zero/sei”, file e3aa200e-8f63-ebae-e053-6605fe0a5b79
|
4
|
Vita umana e/o sperimentazione animale?, file e3aa200f-38ec-ebae-e053-6605fe0a5b79
|
4
|
Pedagogy Between Life Sciences and the Humanities: Anthropological, Ethical and Epistemological Suggestions for a Human Life Science, file e3aa200b-4a52-ebae-e053-6605fe0a5b79
|
3
|
Vita umana e/o sperimentazione animale?, file e3aa200c-2078-ebae-e053-6605fe0a5b79
|
3
|
La relazione educativa nella Costituzione Italiana, file e3aa200f-6398-ebae-e053-6605fe0a5b79
|
3
|
Educazione tra cittadini, file e3aa200f-9cec-ebae-e053-6605fe0a5b79
|
3
|
Pedagogy Between Life Sciences and the Humanities: Anthropological, Ethical and Epistemological Suggestions for a Human Life Science, file e3aa200b-42a8-ebae-e053-6605fe0a5b79
|
2
|
Simone Weil e la paideia greca, file e3aa200b-42b2-ebae-e053-6605fe0a5b79
|
2
|
Il valore pedagogico del sacrificio in Simone Weil e Olivier Reboul, file e3aa200b-42b3-ebae-e053-6605fe0a5b79
|
2
|
Il valore pedagogico del sacrificio in Simone Weil e Olivier Reboul, file e3aa200b-42b5-ebae-e053-6605fe0a5b79
|
2
|
La qualità dell’azione formativa: una sfida pedagogica, file e3aa200b-50d1-ebae-e053-6605fe0a5b79
|
2
|
Il valore pedagogico del sacrificio in Simone Weil e Olivier Reboul, file e3aa200d-a1b2-ebae-e053-6605fe0a5b79
|
2
|
Metafisica, etica, pedagogia dello sport, file e3aa200d-a813-ebae-e053-6605fe0a5b79
|
2
|
Prefazione, file e3aa200e-4999-ebae-e053-6605fe0a5b79
|
2
|
Maria Antonietta Paolini: istitutrice di Casa Savoia, file e3aa200e-80c5-ebae-e053-6605fe0a5b79
|
2
|
Maria Antonietta Paolini: istitutrice di Casa Savoia, file e3aa200f-7242-ebae-e053-6605fe0a5b79
|
2
|
Alfabetizzazione civica tra storia e memoria, file 0f4f862d-34ea-46cc-975e-11ff969b5f33
|
1
|
Aldo Capitini. Corsi di Pedagogia 1965-1968, file 466e8751-2dd2-4fed-aa0f-90600abcd6c0
|
1
|
Aldo Capitini. Corsi di Pedagogia 1965-1968, file 7702a58f-d1a6-4c23-bc98-45b0d67b03b4
|
1
|
Lezioni di Pedagogia generale, anno accademico 2021/2022:
un esempio di Didattica Digitale Integrata (DDI), file cb40c8fb-a1e8-416d-9e50-f818094040eb
|
1
|
Mihi cordi (est): Università e “dovere di connessione”, file d72afc20-8e1b-468a-8139-35bf7a3131ff
|
1
|
La grecità e il problema della forza in Simone Weil, file e3aa200b-3c35-ebae-e053-6605fe0a5b79
|
1
|
LUCIANO SANDRIN, Come affrontare il dolore (Milano, Paoline, 1995, pp. 176), file e3aa200b-3c36-ebae-e053-6605fe0a5b79
|
1
|
Metafisica, etica, pedagogia dello sport, file e3aa200b-42a4-ebae-e053-6605fe0a5b79
|
1
|
Valenza pedagogica degli sport di montagna, file e3aa200b-42ab-ebae-e053-6605fe0a5b79
|
1
|
L'educazione come metafora della vita. Paul Ricoeur: la filosofia e l'educazione, file e3aa200b-42ac-ebae-e053-6605fe0a5b79
|
1
|
Pedagogia dello sport ed educazione della persona, file e3aa200b-42ae-ebae-e053-6605fe0a5b79
|
1
|
Pedagogia dello sport ed educazione della persona, file e3aa200b-42b1-ebae-e053-6605fe0a5b79
|
1
|
Il valore pedagogico del sacrificio in Simone Weil e Olivier Reboul, file e3aa200b-42b4-ebae-e053-6605fe0a5b79
|
1
|
KAHLIL GIBRAN, Massime; La filosofia della logica, file e3aa200b-42b6-ebae-e053-6605fe0a5b79
|
1
|
Pedagogy Between Life Sciences and the Humanities: Anthropological, Ethical and Epistemological Suggestions for a Human Life Science, file e3aa200b-4a53-ebae-e053-6605fe0a5b79
|
1
|
Pedagogy Between Life Sciences and the Humanities: Anthropological, Ethical and Epistemological Suggestions for a Human Life Science, file e3aa200b-4a54-ebae-e053-6605fe0a5b79
|
1
|
KAHLIL GIBRAN, Il precursore: parabole e poesie, file e3aa200b-5043-ebae-e053-6605fe0a5b79
|
1
|
Metafisica, etica, pedagogia dello sport, file e3aa200b-50cc-ebae-e053-6605fe0a5b79
|
1
|
Metafisica, etica, pedagogia dello sport, file e3aa200b-50cd-ebae-e053-6605fe0a5b79
|
1
|
Metafisica, etica, pedagogia dello sport, file e3aa200b-50ce-ebae-e053-6605fe0a5b79
|
1
|
Il valore pedagogico del sacrificio in Simone Weil e Olivier Reboul, file e3aa200b-50d0-ebae-e053-6605fe0a5b79
|
1
|
La qualità dell’azione formativa: una sfida pedagogica, file e3aa200b-50d2-ebae-e053-6605fe0a5b79
|
1
|
La relazione pedagogica, file e3aa200c-6c0f-ebae-e053-6605fe0a5b79
|
1
|
Il valore pedagogico del sacrificio in Simone Weil e Olivier Reboul, file e3aa200d-a1af-ebae-e053-6605fe0a5b79
|
1
|
La qualità dell'azione formativa: una sfida pedagogica, file e3aa200d-a1b3-ebae-e053-6605fe0a5b79
|
1
|
Pedagogy Between Life Sciences and the Humanities: Anthropological, Ethical and Epistemological Suggestions for a Human Life Science, file e3aa200d-a29d-ebae-e053-6605fe0a5b79
|
1
|
La qualità dell'azione formativa: una sfida pedagogica, file e3aa200d-a2d2-ebae-e053-6605fe0a5b79
|
1
|
Pedagogy Between Life Sciences and the Humanities: Anthropological, Ethical and Epistemological Suggestions for a Human Life Science, file e3aa200d-a51d-ebae-e053-6605fe0a5b79
|
1
|
Maria Antonietta Paolini: istitutrice di Casa Savoia, file e3aa200e-8990-ebae-e053-6605fe0a5b79
|
1
|
Maria Antonietta Paolini: istitutrice di Casa Savoia, file e3aa200e-8a00-ebae-e053-6605fe0a5b79
|
1
|
La famiglia come ambiente di apprendimento e la rete educativa a supporto del benessere personale e sociale, file e3aa200e-9931-ebae-e053-6605fe0a5b79
|
1
|
La famiglia come ambiente di apprendimento e la rete educativa a supporto del benessere personale e sociale, file e3aa200e-9932-ebae-e053-6605fe0a5b79
|
1
|
La famiglia come ambiente di apprendimento “zero/sei”, file e3aa200f-e6b9-ebae-e053-6605fe0a5b79
|
1
|
Per una pedagogia civile e politica. Educazione tra cittadini, file e3aa2010-1259-ebae-e053-6605fe0a5b79
|
1
|
Per una pedagogia orientata all’azione e alla partecipazione, file e3aa2010-2371-ebae-e053-6605fe0a5b79
|
1
|
Alfabetizzazione civica tra storia e memoria, file e7f7aded-811a-4c70-888c-610c3c5a83e8
|
1
|
Aldo Capitini. Corsi di Pedagogia 1965-1968, file f1b22a78-8e0a-40bc-89f8-1996d4225676
|
1
|
Totale |
170 |