Il saggio nel volume offre chiavi di lettura utili per una chiarificazione lessicale e concettuale dei termini in uso comune, derivati dall’approccio con culture differenti fra loro. Sono essenzialmente due le finalità del testo che, innanzitutto, intende legittimare una scelta pedagogica, quella della Pedagogia della relazione, destinata a caratterizzare non solo la “tarda modernità”, bensì il tempo a venire. Altra intenzione del lavoro è quella di promuovere un’autentica relazione fra le persone di colore, razza e costume diverso, per dare luogo a reciproche forme di convivenza pacifica ed operosa.
ELEMENTI DI PEDAGOGIA MULTICULTURALE-INTERCULTURALE
PATTOIA, Maurizio
2014
Abstract
Il saggio nel volume offre chiavi di lettura utili per una chiarificazione lessicale e concettuale dei termini in uso comune, derivati dall’approccio con culture differenti fra loro. Sono essenzialmente due le finalità del testo che, innanzitutto, intende legittimare una scelta pedagogica, quella della Pedagogia della relazione, destinata a caratterizzare non solo la “tarda modernità”, bensì il tempo a venire. Altra intenzione del lavoro è quella di promuovere un’autentica relazione fra le persone di colore, razza e costume diverso, per dare luogo a reciproche forme di convivenza pacifica ed operosa.File in questo prodotto:
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