Il capitolo qui presentato costituisce uno studio approfondito dell’ampia e non sistematica produzione scientifica di Donald W. Winnicott, un Autore che viene soventemente citato per la peculiarità di alcuni suoi contributi, ma il cui pensiero è raramente esposto in modo articolato ed organizzato. Chiara Pazzagli affronta il contributo di Winnicott proponendone una lettura ordinata e sequenziale della teoria dello sviluppo emozionale primario winnicottiana, evidenziandone l’ampiezza, l’originalità e la profondità dei contributi. Lo sviluppo del bambino viene seguito nel capitolo mantenendo una continua attenzione agli scambi interattivi con l’ambiente e sottolineandone la nascita dei parametri spazio temporali e del mondo simbolico. In particolare, dopo avere ripercorso le principali note storiche-bibliografiche, l'articolazione del capitolo segue l'itinerario evolutivo descritto dall'Autore, mantenendo l’attenzione sullo sviluppo del Sé nell’ambiente, sul ruolo delle esperienze pre-verbali e sull'identificazione dell'origine patogena principale del disagio psichico in traumi di origine ambientale. Nella trattazione del passaggio dalla dipendenza assoluta verso l'indipendenza sono discussi sia i percorsi di sviluppo attivi nel bambino sia le funzioni dell'ambiente. Lo sviluppo del bambino distorto da cure materne non sufficientemente buone e le caratteristiche del trattamento psicoanalitico vengono approfonditi nei paragrafi successivi. Sono, infine, posti in evidenza i fondamentali contributi dell’opera di Winnicott che hanno costituito le basi concettuali adottate poi da numerosi autori contemporanei e, in generale, da quelli che adottano la prospettiva dell’infant research.

Donald W. Winnicott: la relazione madre-bambino e la psicoanalisi

PAZZAGLI, Chiara
2010

Abstract

Il capitolo qui presentato costituisce uno studio approfondito dell’ampia e non sistematica produzione scientifica di Donald W. Winnicott, un Autore che viene soventemente citato per la peculiarità di alcuni suoi contributi, ma il cui pensiero è raramente esposto in modo articolato ed organizzato. Chiara Pazzagli affronta il contributo di Winnicott proponendone una lettura ordinata e sequenziale della teoria dello sviluppo emozionale primario winnicottiana, evidenziandone l’ampiezza, l’originalità e la profondità dei contributi. Lo sviluppo del bambino viene seguito nel capitolo mantenendo una continua attenzione agli scambi interattivi con l’ambiente e sottolineandone la nascita dei parametri spazio temporali e del mondo simbolico. In particolare, dopo avere ripercorso le principali note storiche-bibliografiche, l'articolazione del capitolo segue l'itinerario evolutivo descritto dall'Autore, mantenendo l’attenzione sullo sviluppo del Sé nell’ambiente, sul ruolo delle esperienze pre-verbali e sull'identificazione dell'origine patogena principale del disagio psichico in traumi di origine ambientale. Nella trattazione del passaggio dalla dipendenza assoluta verso l'indipendenza sono discussi sia i percorsi di sviluppo attivi nel bambino sia le funzioni dell'ambiente. Lo sviluppo del bambino distorto da cure materne non sufficientemente buone e le caratteristiche del trattamento psicoanalitico vengono approfonditi nei paragrafi successivi. Sono, infine, posti in evidenza i fondamentali contributi dell’opera di Winnicott che hanno costituito le basi concettuali adottate poi da numerosi autori contemporanei e, in generale, da quelli che adottano la prospettiva dell’infant research.
2010
9788842091134
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