Il possibile ruolo dell’università nella rivoluzione BIM. Esperienze di trasferimento di conoscenze e formazione nel territorio umbro

Partendo dalle analisi del caso territoriale della regione Umbria quale dato paradigmatico di un segmento nazionale, emerge che l’adozione del BIM recepita dalla normativa trovi oggi un contesto non ancora pronto, una condizione che in particolare riguarda le pubbliche amministrazioni, chiamate ad assumere un ruolo chiave in tale contesto. La proposta culturale maturata nell’esperienza umbra vuole mostrare il possibile ruolo dell’università quale vettore di trasferimento di conoscenze e formazione, in particolare per gli enti pubblici. L’attività di ricerca veicolata dalla convenzione con il Comune di Castiglione del Lago rappresenta un punto di partenza e un primo passo di un processo di rinnovamento degli uffici tecnici comunali predisposti. La rappresentazione dei casi studio individuati in tre scuole già finanziate per essere adeguate è il campo di prova per testare una progressiva trasformazione della gestione dei bandi pubblici dalla consueta metodologia progettuale ai processi innovativi apportati dal DM 560/2017 e dalla norma UNI11337.