Il contributo riporta l'esperienza di un progetto di Visiting Researcher di ricerca-formazione, “Cittadini in gioco”, ispirato alla Ludopedagogia (LP), rivolto alle insegnanti della scuola dell’infanzia e della scuola primaria e alle studentesse del CdL in Scienze della Formazione Primaria. Nel Laboratorio di LP è stato sperimentato il concetto di enseñaje (Pichon Rivière, 2001) in un ambiente di apprendimento/relazionale, orientato allo sviluppo integrale della persona, tentando una possibile trasformazione della scuola delle nozioni, in scuola di vita (Morin, 2014) attraverso attività ludiche.
Un progetto di Visiting Researcher in Ludopedagogia per la formazione iniziale e in servizio degli insegnanti
De Santis Mina
;Ariel Castelo Scelza;Lorella Lorenza Bianchi
2019
Abstract
Il contributo riporta l'esperienza di un progetto di Visiting Researcher di ricerca-formazione, “Cittadini in gioco”, ispirato alla Ludopedagogia (LP), rivolto alle insegnanti della scuola dell’infanzia e della scuola primaria e alle studentesse del CdL in Scienze della Formazione Primaria. Nel Laboratorio di LP è stato sperimentato il concetto di enseñaje (Pichon Rivière, 2001) in un ambiente di apprendimento/relazionale, orientato allo sviluppo integrale della persona, tentando una possibile trasformazione della scuola delle nozioni, in scuola di vita (Morin, 2014) attraverso attività ludiche.File in questo prodotto:
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