Il cuore attorno al quale si sono sviluppate tutte le progettualità dei servizi educativi per l'infanzia è l'immagine del bambino visto come soggetto competente e ricco di potenzialità, che interagisce intenzionalmente fin dai primi istanti di vita con gli adulti e con l'ambiente che lo circonda. La relazione genitori-figli va letta all'interno di un quadro sociale più ampio e le difficoltà educative che spesso oggi molti genitori riscontrano nell'accompagnare i propri figli alla maturità è legata non solo alle competenze genitoriali che ciascuno riesce a mettere in campo ma anche al capitale sociale ed umano su cui una società investe, alle articolazioni sociali e umane e alle interconnessioni tra i sistemi socio-educativi presenti. Affrontare lo sviluppo di un bambino in termini di collaborazione e corresponsabilità richiede un approccio molto articolato ma anche i servizi educativi per l' infanzia possono pertanto divenire luoghi di sostegno alla genitorialità, ossia ambienti nei quali i genitori possono sentirsi aiutati, protetti, sostenuti e favoriti nell'esercizio consapevole della loro responsabilità educativa . Un filone di studi che si potrebbe proporre anche all'interno dei servizi educativi per l'infanzia relativamente al sostegno alla genitorialità è quello dell'enrichment familiare. Si tratta di un approccio finalizzato ad arricchire le dimensioni familiari, sia nella prospettiva coniugale che in quella genitoriale, come suggerisce lo stesso termine enrichment.

Crescere insieme: promuovere percorsi di sostegno alla genitorialità nei servizi per l'infanzia

alessia bartolini
2018

Abstract

Il cuore attorno al quale si sono sviluppate tutte le progettualità dei servizi educativi per l'infanzia è l'immagine del bambino visto come soggetto competente e ricco di potenzialità, che interagisce intenzionalmente fin dai primi istanti di vita con gli adulti e con l'ambiente che lo circonda. La relazione genitori-figli va letta all'interno di un quadro sociale più ampio e le difficoltà educative che spesso oggi molti genitori riscontrano nell'accompagnare i propri figli alla maturità è legata non solo alle competenze genitoriali che ciascuno riesce a mettere in campo ma anche al capitale sociale ed umano su cui una società investe, alle articolazioni sociali e umane e alle interconnessioni tra i sistemi socio-educativi presenti. Affrontare lo sviluppo di un bambino in termini di collaborazione e corresponsabilità richiede un approccio molto articolato ma anche i servizi educativi per l' infanzia possono pertanto divenire luoghi di sostegno alla genitorialità, ossia ambienti nei quali i genitori possono sentirsi aiutati, protetti, sostenuti e favoriti nell'esercizio consapevole della loro responsabilità educativa . Un filone di studi che si potrebbe proporre anche all'interno dei servizi educativi per l'infanzia relativamente al sostegno alla genitorialità è quello dell'enrichment familiare. Si tratta di un approccio finalizzato ad arricchire le dimensioni familiari, sia nella prospettiva coniugale che in quella genitoriale, come suggerisce lo stesso termine enrichment.
2018
978-88-917-7927-4
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11391/1456644
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