La scelta educativa interculturale intrapresa dalla scuola italiana la sollecita ad aprirsi a un’istanza di cambiamento in grado di assumere l’accoglienza come paradigma educativo e come traguardo formativo. Il volume nasce nell'ambito di una ricerca condotta con la collaborazione delle scuole dell'Umbria e finanziata attraverso i fondi FAMI 740 (2014-2018)

A scuola di accoglienza. Riflessioni teoriche e pratiche educative sull'Intercultura a scuola

alessia bartolini
2022

Abstract

La scelta educativa interculturale intrapresa dalla scuola italiana la sollecita ad aprirsi a un’istanza di cambiamento in grado di assumere l’accoglienza come paradigma educativo e come traguardo formativo. Il volume nasce nell'ambito di una ricerca condotta con la collaborazione delle scuole dell'Umbria e finanziata attraverso i fondi FAMI 740 (2014-2018)
2022
9788835150770
File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.

I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11391/1538793
Citazioni
  • ???jsp.display-item.citation.pmc??? ND
  • Scopus ND
  • ???jsp.display-item.citation.isi??? ND
social impact