Partendo dalla collazione di manuali appartenenti ad epoche diverse alle varie metodologie didattiche: dalla metodologia tradizionale alla metodologia sgav, sino a giungere all’analisi della metodologia azionale e comunicativa, il saggio sottolinea le evoluzione della metodologia didattica del FLE. Il punto di partenza è il dialogo e la sua importanza nella metodologia tradizionale ed in quella strutturalista, il saggio dimostra come il diverso uso del dialogo e le diverse tipologia di dialogo rappresentate nei manuali rispecchino i cambiamenti della metodologia didattica.
Il dialogo nella didattica del FLE. Dal metodo audio-visivo all'approccio comunicativo e azionale
ALESSANDRELLI S
2010
Abstract
Partendo dalla collazione di manuali appartenenti ad epoche diverse alle varie metodologie didattiche: dalla metodologia tradizionale alla metodologia sgav, sino a giungere all’analisi della metodologia azionale e comunicativa, il saggio sottolinea le evoluzione della metodologia didattica del FLE. Il punto di partenza è il dialogo e la sua importanza nella metodologia tradizionale ed in quella strutturalista, il saggio dimostra come il diverso uso del dialogo e le diverse tipologia di dialogo rappresentate nei manuali rispecchino i cambiamenti della metodologia didattica.File in questo prodotto:
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