Aspetti epistemologici e metodologici dei setting di consulenza pedagogica di tipo laboratoriale che facilitano percorsi formativi di tipo riflessivo e partecipato per coloro che svolgono a vario titolo ruoli educativi
Fare consulenza pedagogica. Riflettere sull'esperienza per trasformare l'agire educativo
S. Crispoldi;S. F. Di Rupo;
2024
Abstract
Aspetti epistemologici e metodologici dei setting di consulenza pedagogica di tipo laboratoriale che facilitano percorsi formativi di tipo riflessivo e partecipato per coloro che svolgono a vario titolo ruoli educativiFile in questo prodotto:
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