Norme sociali e pregiudizi di genere agiscono fin dalla prima infanzia, condizionando l’offerta di gioco ed educativa e di conseguenza limitando le possibilità di bambini e bambine di accedere in maniera ugualitaria alle future opportunità di studio e sviluppo delle proprie potenzialità. È importante quindi investire sulla formazione del personale educativo della prima infanzia, affinché acquisisca le necessarie competenze per prevenire e contrastare l’azione limitante degli stereotipi di genere.
Introduzione. Parlare e narrare la “cura”
Fornari Silvia
Writing – Review & Editing
2024
Abstract
Norme sociali e pregiudizi di genere agiscono fin dalla prima infanzia, condizionando l’offerta di gioco ed educativa e di conseguenza limitando le possibilità di bambini e bambine di accedere in maniera ugualitaria alle future opportunità di studio e sviluppo delle proprie potenzialità. È importante quindi investire sulla formazione del personale educativo della prima infanzia, affinché acquisisca le necessarie competenze per prevenire e contrastare l’azione limitante degli stereotipi di genere.File in questo prodotto:
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