La lingua non è solo un mezzo di comunicazione, ma anche un potente mezzo espressivo della cultura di una comunità, della quale permette di cogliere valori e tradizioni. I modi di dire, tecnicamente definiti espressioni idiomatiche e compresi fra le unità fraseologiche che collegano cultura e linguaggio, risultano ancora poco studiati in ordine alla correlazione tra spazio geografico e sistemi linguistico-culturali. Questo contributo considera in particolare i “modi di dire geografici” – unità linguistiche dotate di riferimento geografico ed esito di complesse stratificazioni culturali – allo scopo di favorire una collaborazione tra geografia e discipline linguistiche, nel comune interesse verso la distribuzione e l’evoluzione delle lingue in relazione a differenti ambienti e culture. Inoltre, i modi di dire geografici, per il loro stretto legame con la cultura e la lingua, si prestano ad essere utilizzati come importanti strumenti di apprendimento; pertanto, riflettere su di essi offre sul piano didattico spunti preziosi per un’educazione interdisciplinare e interculturale.
Le potenzialità educative dei modi di dire geografici
F. Fatichenti
2025
Abstract
La lingua non è solo un mezzo di comunicazione, ma anche un potente mezzo espressivo della cultura di una comunità, della quale permette di cogliere valori e tradizioni. I modi di dire, tecnicamente definiti espressioni idiomatiche e compresi fra le unità fraseologiche che collegano cultura e linguaggio, risultano ancora poco studiati in ordine alla correlazione tra spazio geografico e sistemi linguistico-culturali. Questo contributo considera in particolare i “modi di dire geografici” – unità linguistiche dotate di riferimento geografico ed esito di complesse stratificazioni culturali – allo scopo di favorire una collaborazione tra geografia e discipline linguistiche, nel comune interesse verso la distribuzione e l’evoluzione delle lingue in relazione a differenti ambienti e culture. Inoltre, i modi di dire geografici, per il loro stretto legame con la cultura e la lingua, si prestano ad essere utilizzati come importanti strumenti di apprendimento; pertanto, riflettere su di essi offre sul piano didattico spunti preziosi per un’educazione interdisciplinare e interculturale.I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.


