Il contributo evidenzia il ruolo della lettura ad alta voce nei processi formativi in contesti formali, nei quali l’inserimento strutturato e continuativo della pratica ha prodotto effetti rilevanti sul piano dell’apprendimento, della comprensione testuale, della partecipazione attiva, dell’inclusione sociale e della tenuta motivazionale.
La lettura ad alta voce condivisa come leva trasformativa.
Agnese Rosati
2025
Abstract
Il contributo evidenzia il ruolo della lettura ad alta voce nei processi formativi in contesti formali, nei quali l’inserimento strutturato e continuativo della pratica ha prodotto effetti rilevanti sul piano dell’apprendimento, della comprensione testuale, della partecipazione attiva, dell’inclusione sociale e della tenuta motivazionale.File in questo prodotto:
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