È un’ampia e documentata interpretazione pedagogica dell’opera di Ricoeur, che ricollega temi e problemi educativi trattati anche nei suoi scritti minori. Il lavoro di ricerca consiste soprattutto nella individuazione dei fondamenti di una filosofia dell’educazione in Ricoeur, attraverso la sua originale integrazione di ermeneutica ed epistemologia. Vengono analizzati in particolare i concetti di libertà, necessità e amore, nel tentativo di individuare un percorso di “educazione alle virtù difficili”. La ricerca fornisce alcuni elementi per lo sviluppo del personalismo pedagogico contemporaneo.

L'educazione come metafora della vita. Paul Ricoeur: la filosofia e l'educazione

FARINELLI, Giovanna
2000-01-01

Abstract

È un’ampia e documentata interpretazione pedagogica dell’opera di Ricoeur, che ricollega temi e problemi educativi trattati anche nei suoi scritti minori. Il lavoro di ricerca consiste soprattutto nella individuazione dei fondamenti di una filosofia dell’educazione in Ricoeur, attraverso la sua originale integrazione di ermeneutica ed epistemologia. Vengono analizzati in particolare i concetti di libertà, necessità e amore, nel tentativo di individuare un percorso di “educazione alle virtù difficili”. La ricerca fornisce alcuni elementi per lo sviluppo del personalismo pedagogico contemporaneo.
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