La crescente Mobilità Intra- ed Extraeuropea, incoraggiata dalle politiche comunitarie, ha già portato e porterà l'Europa ad assumere una dimensione sempre più Multiculturale, alla quale i suoi cittadini – sia “Autoctoni” che “Alloctoni” - non sono ancora adeguatamente preparati. Varie indagini mostrano chiare difficoltà comunicative in contesti istituzionali in entrambi i casi, Adulti in Mobilità e Adulti professionalmente in Contatto con la Mobilità, a causa di pregiudizi e, non per ultimo, di mancanza di una specifica politica formativa che riguarda queste problematiche. L'obiettivo del progetto è quello di superare queste difficoltà, promuovendo conoscenze, esperienze e abilità in Comunicazione InterCulturale (ICC), che include anche la Seconda Lingua/Lingua del contesto (L2/Lc), attraverso specifiche attività formative rivolte ad Adulti in Mobilità e Adulti professionalmente in Contatto con la Mobilità (soprattutto in ambito istituzionale). Per raggiungere questo obiettivo, verrà predisposta e promossa: una metodologia con strumenti innovativi di apprendimento / insegnamento in Comunicazione InterCulturale e nella Seconda Lingua/Lingua del contesto. METODI USATI Analisi del testo Trascrizione Conversazionale di materiale audio-/video-registrato e Analisi della Conversazione di stampo etnografico (cfr. John J. Gumperz e la sua Scuola di Berkeley) Apprendimento secondo il reale bisogno comunicativo in contesti specifici Training interattivo in piccoli gruppi, attraverso attività di problem solving, simulazioni e giochi di ruolo Training per l’acquisizione di competenze comunicative interpersonali (cfr. P. Watzlawick) e interculturali (cfr. V. Hinnenkamp) formazione in ICC per adulti.
Punti di partenza, obiettivi e concetti fondamentali.
KLEIN, Gabriella Brigitte
2007
Abstract
La crescente Mobilità Intra- ed Extraeuropea, incoraggiata dalle politiche comunitarie, ha già portato e porterà l'Europa ad assumere una dimensione sempre più Multiculturale, alla quale i suoi cittadini – sia “Autoctoni” che “Alloctoni” - non sono ancora adeguatamente preparati. Varie indagini mostrano chiare difficoltà comunicative in contesti istituzionali in entrambi i casi, Adulti in Mobilità e Adulti professionalmente in Contatto con la Mobilità, a causa di pregiudizi e, non per ultimo, di mancanza di una specifica politica formativa che riguarda queste problematiche. L'obiettivo del progetto è quello di superare queste difficoltà, promuovendo conoscenze, esperienze e abilità in Comunicazione InterCulturale (ICC), che include anche la Seconda Lingua/Lingua del contesto (L2/Lc), attraverso specifiche attività formative rivolte ad Adulti in Mobilità e Adulti professionalmente in Contatto con la Mobilità (soprattutto in ambito istituzionale). Per raggiungere questo obiettivo, verrà predisposta e promossa: una metodologia con strumenti innovativi di apprendimento / insegnamento in Comunicazione InterCulturale e nella Seconda Lingua/Lingua del contesto. METODI USATI Analisi del testo Trascrizione Conversazionale di materiale audio-/video-registrato e Analisi della Conversazione di stampo etnografico (cfr. John J. Gumperz e la sua Scuola di Berkeley) Apprendimento secondo il reale bisogno comunicativo in contesti specifici Training interattivo in piccoli gruppi, attraverso attività di problem solving, simulazioni e giochi di ruolo Training per l’acquisizione di competenze comunicative interpersonali (cfr. P. Watzlawick) e interculturali (cfr. V. Hinnenkamp) formazione in ICC per adulti.I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
