Modelli internazionali di didattica della Protezione Civile.

Inserendosi nel particolare ed estremamente attuale ambito di ricerca definibile come “Didattica delle emergenze e della sicurezza”, che impone il costante richiamo ad un approccio interdisciplinare e ad una pluralità di fonti, questo lavoro, coordinandosi con gli altri contributi del volume, espone, confronta e analizza gli aspetti pedagogico-didattici, in Italia e in ambito internazionale, dell’evoluzione delle risposte alle catastrofi: dalla iniziale – e spesso estemporanea – gestione dell’emergenza, alla strutturazione e sistematizzazione di modelli educativi e didattici specifici.