Il contributo fornisce materiale di riflessione su alcuni temi ed aspetti che concorrono a delineare il profilo professionale dell'educatore della prima infanzia. Nello specifico viene effettuata una ricerca sulle comunità di pratiche intese come luogo educatvo di crescita umana, sul metodo narrativo, in quanto percorso privilegiato nella cura della propria esperienza professionale.

CAPITOLO V. Comunità di pratiche e autobiografia nella formazione professionale.5.1.La comunità di pratiche, luogo educativo e di crescita umana.5.2.L'esperienza, risorsa preziosa per la formazione del Sè professionale.5.3.La narrazione come approccio ermeneutico per conoscere sè e gli altri.5.4.L'esplorazione autobiografica come modalità conoscitiva nella scuola. SCHEDE OPERATIVE. Scheda n.1, scheda n.2, scheda n.3.

ROSATI, Agnese
2010

Abstract

Il contributo fornisce materiale di riflessione su alcuni temi ed aspetti che concorrono a delineare il profilo professionale dell'educatore della prima infanzia. Nello specifico viene effettuata una ricerca sulle comunità di pratiche intese come luogo educatvo di crescita umana, sul metodo narrativo, in quanto percorso privilegiato nella cura della propria esperienza professionale.
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