El articulo tiene el objetivo de difundire las primeras evaluaciones de los estilos de aprendizaje de los alumnos italianos del Curso de "Polisensorialidad. Entre Sinestesias y emociones" de la Universidad de Perugia, Dep. Fissuf, Italia. Fomentar el conocimiento del cuestionario CHAEA después de la primera traduccion italiana del autor E.Bocciolesi, ya aplicado en la Universidad de Florencia y en la Universidad de Perugia y en desarrollo en otras universidades. Se ha podido proponer el cuestionario a 90 estudiantes que éstan invlucrados en la carrera académica de bachillerato para llegar a ser maestros de escuela primaria y infancia. Obtener feedback sobre el CHAEA, sus posibiles implicaciones, sobre los Estilos de Aprendizaje y sus posibiles aplicacione en otros entornos educativos y de formacion. Est nos ha permitido seguir investigando y desarrollando dobre el cuestionario y avanzar en la difusion del mismo a nivel académico y escolar como se profundiza en el articulo con la primera traduccion italiana del CHAEA-Junior que quì se incorpora para su mejora y uso.
CHAEA entre sinestesias y emociones. Aplicaciòn y desarrollo en la Universidad de Perugia.
ROSATI, Agnese;
2015
Abstract
El articulo tiene el objetivo de difundire las primeras evaluaciones de los estilos de aprendizaje de los alumnos italianos del Curso de "Polisensorialidad. Entre Sinestesias y emociones" de la Universidad de Perugia, Dep. Fissuf, Italia. Fomentar el conocimiento del cuestionario CHAEA después de la primera traduccion italiana del autor E.Bocciolesi, ya aplicado en la Universidad de Florencia y en la Universidad de Perugia y en desarrollo en otras universidades. Se ha podido proponer el cuestionario a 90 estudiantes que éstan invlucrados en la carrera académica de bachillerato para llegar a ser maestros de escuela primaria y infancia. Obtener feedback sobre el CHAEA, sus posibiles implicaciones, sobre los Estilos de Aprendizaje y sus posibiles aplicacione en otros entornos educativos y de formacion. Est nos ha permitido seguir investigando y desarrollando dobre el cuestionario y avanzar en la difusion del mismo a nivel académico y escolar como se profundiza en el articulo con la primera traduccion italiana del CHAEA-Junior que quì se incorpora para su mejora y uso.I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
