Nelle varie tipologie dell’azione formativa, sia culturale che professionale, il fattore "qualità" riveste un ruolo fondamentale; rappresenta, a livello internazionale, una sfida globale, sia in relazione ai singoli soggetti (educazione per tutta la vita) che alle diverse istituzioni e organizzazioni ("formazione diffusa" della "comunità educante"). È, in sintesi, una sfida pedagogica, poiché segue non tanto la logica del profitto o quella economica, quanto la logica della promozione umana.
La qualità dell'azione formativa: una sfida pedagogica
FARINELLI, Giovanna
2016
Abstract
Nelle varie tipologie dell’azione formativa, sia culturale che professionale, il fattore "qualità" riveste un ruolo fondamentale; rappresenta, a livello internazionale, una sfida globale, sia in relazione ai singoli soggetti (educazione per tutta la vita) che alle diverse istituzioni e organizzazioni ("formazione diffusa" della "comunità educante"). È, in sintesi, una sfida pedagogica, poiché segue non tanto la logica del profitto o quella economica, quanto la logica della promozione umana.File in questo prodotto:
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