Rethinking Education… beyond the «False Dichotomies»*: the Hypercomplex Society and the urgency of a systemic approach to complexity (1995) / DOMINICI, Piero. - In: NÒVA. - ELETTRONICO. - Aprile 2017(2017).
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Titolo: | Rethinking Education… beyond the «False Dichotomies»*: the Hypercomplex Society and the urgency of a systemic approach to complexity (1995) |
Autori: | |
Data di pubblicazione: | 2017 |
Rivista: | |
Handle: | http://hdl.handle.net/11391/1463560 |
Appare nelle tipologie: | 1.1 Articolo in rivista |
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