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Anagrafe della Ricerca dell'Università degli Studi di Perugia.
EnglishIl saggio offre una ricognizione degli sviluppi parlamentari e dei contenuti del disegno di legge costituzionale A.S. 1089 in materia di iniziativa legislativa popolare e di referendum. Si analizzano le criticità superate nel corso del dibattito parlamentare ed i persistenti profili problematici contenuti nel disegno di legge. L’analisi prosegue attraverso un breve inquadramento sistematico dell’istituto referendario nel quadro dei moderni sistemi a democrazia rappresentativa evidenziando la natura partecipativa che l’istituto assume nell'ordinamento costituzionale italiano. Le conclusioni del saggio analizzano la difficoltà di stabilire coerenti forme e condizioni di convivenza tra la diversa ipotesi di un referendum legislativo e le regole e principi della democrazia rappresentativa.
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| Titolo: | REFERENDUM ‘LEGISLATIVO’ E ISTITUTI DI DEMOCRAZIA PARTECIPATIVA: SI SCORGE ALL'ORIZZONTE L’IPOTESI DI UN MODELLO DI PRODUZIONE NORMATIVA DI TIPO “BINARIO” E “SEMI-RAPPRESENTATIVO”? | |
| Autori: | ||
| Data di pubblicazione: | 2020 | |
| Rivista: | ||
| Abstract: | Il saggio offre una ricognizione degli sviluppi parlamentari e dei contenuti del disegno di legge... costituzionale A.S. 1089 in materia di iniziativa legislativa popolare e di referendum. Si analizzano le criticità superate nel corso del dibattito parlamentare ed i persistenti profili problematici contenuti nel disegno di legge. L’analisi prosegue attraverso un breve inquadramento sistematico dell’istituto referendario nel quadro dei moderni sistemi a democrazia rappresentativa evidenziando la natura partecipativa che l’istituto assume nell'ordinamento costituzionale italiano. Le conclusioni del saggio analizzano la difficoltà di stabilire coerenti forme e condizioni di convivenza tra la diversa ipotesi di un referendum legislativo e le regole e principi della democrazia rappresentativa. | |
| Handle: | http://hdl.handle.net/11391/1469310 | |
| Appare nelle tipologie: | 1.1 Articolo in rivista |
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