IA come strumento di accompagnamento per docenti e studenti nell’ambito del sistema universitario

Il saggio propone l’analisi delle potenzialità che un Sistema di Intelligenza Artificiale, applicato alla didattica e sviluppato all’interno del contesto accademico, può rappresentare quale strumento di accompagnamento per migliorare l’apprendimento degli studenti e la didattica dei docenti in sistemi di e-learning. Lo scopo è quello di ottenere un sistema capace di agevolare e rendere maggiormente efficace il percorso di apprendimento del singolo studente e contestualmente supportare le attività didattiche del singolo docente mettendo loro a disposizione contenuti e strumenti innovativi sviluppati nell’ambito dell’offerta formativa di atenei differenti da quello di appartenenza. Soluzioni in termini di efficacia, efficienza, funzionalità e riflessione critica che il sistema di Intelligenza Artificiale dimostrerebbe, nonché la capacità della medesima nel replicare l’intervento dal singolo individuo alla comunità intera di studenti e docenti, pongono una seria riflessione sulla pervenuta necessità di utilizzo diffuso di tale complessa tecnologia.