Il futuro della lettura ad alta voce. Alcuni risultati della ricerca educativa internazionale

Gli studi raccolti in questo libro sono stati selezionati per la loro signi- ficatività e rappresentatività tra i tanti che vengono pubblicati ogni anno su riviste internazionali ad accesso libero e gratuito, in lingua inglese, da par- te di ricercatrici e ricercatori interessati a indagare gli effetti della lettura sugli apprendimenti. In particolare si è scelto di prestare attenzione soprat- tutto alla pratica della lettura in comune da parte di una figura adulta in contesti educativi (prima parte: Per una didattica della lettura ad alta voce) e alla relazione che si instaura tra l’esposizione delle persone alle storie e la capacità di comprensione di sé e degli altri (seconda parte: Le storie, la letteratura, l’umanità), con la finalità di fornire a insegnanti e decisori strumenti concettuali utili a supportare la scelta di leggere ad alta voce in modo intensivo, prolungato e quotidiano nei contesti scolastici.