I docenti e gli studenti delle scuole di vario ordine e grado sono soggetti a livelli di rumore elevati. Tale condizione ha un impatto sugli aspetti percettivo-cognitivi e neurocomportamentali determinando effetti uditivi ed extrauditivi da esposizione al rumore. Il progetto BRiC - ID14, finanziato dall'INAIL, indaga gli effetti extrauditivi da esposizione al rumore su insegnanti e studenti della scuola primaria e secondaria. Oggetto di indagine della ricerca è stato un campione di tre scuole dell’infanzia, tre scuole elementari e tre scuole medie situate a Roma, Firenze e Perugia per effettuare misure acustiche in ambienti scolastici non occupati e occupati, analisi del paesaggio sonoro e per raccogliere questionari compilati da insegnanti e studenti

Effetti extrauditivi dell'esposizione al rumore nelle scuole italiane: livelli di rumore ad ambienti occupati

M. Goretti;F. Cotana;A. Nicolini;
2022

Abstract

I docenti e gli studenti delle scuole di vario ordine e grado sono soggetti a livelli di rumore elevati. Tale condizione ha un impatto sugli aspetti percettivo-cognitivi e neurocomportamentali determinando effetti uditivi ed extrauditivi da esposizione al rumore. Il progetto BRiC - ID14, finanziato dall'INAIL, indaga gli effetti extrauditivi da esposizione al rumore su insegnanti e studenti della scuola primaria e secondaria. Oggetto di indagine della ricerca è stato un campione di tre scuole dell’infanzia, tre scuole elementari e tre scuole medie situate a Roma, Firenze e Perugia per effettuare misure acustiche in ambienti scolastici non occupati e occupati, analisi del paesaggio sonoro e per raccogliere questionari compilati da insegnanti e studenti
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: http://hdl.handle.net/11391/1529855
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