I docenti e gli studenti delle scuole di vario ordine e grado sono soggetti a livelli di rumore elevati. Tale condizione ha un impatto sugli aspetti percettivo-cognitivi e neurocomportamentali determinando effetti uditivi ed extrauditivi da esposizione al rumore. Il progetto BRiC - ID14, finanziato dall'INAIL, indaga gli effetti extrauditivi da esposizione al rumore su insegnanti e studenti della scuola primaria e secondaria. Oggetto di indagine della ricerca è stato un campione di tre scuole dell’infanzia, tre scuole elementari e tre scuole medie situate a Roma, Firenze e Perugia per effettuare misure acustiche in ambienti scolastici non occupati e occupati, analisi del paesaggio sonoro e per raccogliere questionari compilati da insegnanti e studenti
Effetti extrauditivi dell'esposizione al rumore nelle scuole italiane: livelli di rumore ad ambienti occupati
M. Goretti;F. Cotana;A. Nicolini;
2022
Abstract
I docenti e gli studenti delle scuole di vario ordine e grado sono soggetti a livelli di rumore elevati. Tale condizione ha un impatto sugli aspetti percettivo-cognitivi e neurocomportamentali determinando effetti uditivi ed extrauditivi da esposizione al rumore. Il progetto BRiC - ID14, finanziato dall'INAIL, indaga gli effetti extrauditivi da esposizione al rumore su insegnanti e studenti della scuola primaria e secondaria. Oggetto di indagine della ricerca è stato un campione di tre scuole dell’infanzia, tre scuole elementari e tre scuole medie situate a Roma, Firenze e Perugia per effettuare misure acustiche in ambienti scolastici non occupati e occupati, analisi del paesaggio sonoro e per raccogliere questionari compilati da insegnanti e studentiI documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
