Nel panorama didattico-formativo in radicale cambiamento, il progetto e-studium propone una didattica dinamica e versatile, che supporta con efficacia il processo di apprendimento, utilizzando le nuove tecnologie ICT per rispondere in modo individualizzato alle esigenze di una ampia platea di studnti distribuiti sul territorio. Il modello organizzativo è quello di un e-learning in forma integrata,il così detto blended e-learning (o course management systems o course support systems), cioe’ di un rinnovamento della didattica universitaria in un’ottica di qualità, di un affiancamento della didattica in presenza con i servizi ed i materiali on–line che consentono una maggiore fruizione e partecipazione degli studenti (full-time e part-time).
E-studium: cooperazione tra tecnologie e-learning e didattica tradizionale
GORI, Candida;MILANI, Alfredo;PALLOTTELLI, Simonetta;ROSSI, Fabio
2007
Abstract
Nel panorama didattico-formativo in radicale cambiamento, il progetto e-studium propone una didattica dinamica e versatile, che supporta con efficacia il processo di apprendimento, utilizzando le nuove tecnologie ICT per rispondere in modo individualizzato alle esigenze di una ampia platea di studnti distribuiti sul territorio. Il modello organizzativo è quello di un e-learning in forma integrata,il così detto blended e-learning (o course management systems o course support systems), cioe’ di un rinnovamento della didattica universitaria in un’ottica di qualità, di un affiancamento della didattica in presenza con i servizi ed i materiali on–line che consentono una maggiore fruizione e partecipazione degli studenti (full-time e part-time).I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
