Sfoglia
Climate Change-Agrifood-Conflict Nexus Pathways: A Scoping Review of the Literature
2025 Romano, Donato; Tiberti, Luca; Gattone, Tulia; Caruso, Raul; Balestri, Sara; Balestra, Anna
Adaptive Importance Sampling for DSGE Models
2021 Grassi, Stefano; Lorusso, Marco; Ravazzolo, Francesco
Fiscal Policy Regimes in Resource-Rich Economies
2023 Bjørnland, Hilde C.; Casarin, Roberto; Lorusso, Marco; Ravazzolo, Francesco
Fiscal Stimuli: Monetary Versus Fiscal Financing
2024 Lorusso, Marco; Ravazzolo, Francesco; Udroiu, Claudia
Acknowledgments
2025 Martinelli, Eliana
Land, Women and Development: A Systematic Review of Causal Evidence
2025 Strusi, Valeria; Balestri, Sara
A geometric characterization of known maximum scattered linear sets of $\mathrm{PG}(1,q^n)$
2024 Grimaldi, GIOVANNI GIUSEPPE; Gupta, Somi; Longobardi, Giovanni; Trombetti, Rocco
La Nuova Governance Europea per i conti pubblici e le sue criticità
2024 Caruso, Enza
La sanità pubblica non è una priorità
2024 Caruso, Enza
S.O.S. Method: Support the parental function within school context
2018 Ciucci, E; Baroncelli, A; Facci, C; Sanesi, M; Tempestini, M; Giovannetti, D
Le prepotenze tra ragazzi a scuola: strategie metodologiche per l’individuazione dei correlati unici in diverse forme di bullismo
2014 Baroncelli, Andrea
Crescere nell'era digitale. Effetti dell'uso dei nuovi mezzi tecnologici nella crescita dei ragazzi. Quale approccio per i genitori e gli insegnanti? Ciclo di incontri per insegnanti e genitori “Uso delle nuove tecnologie e dei social network. Scuola e famiglia insieme per vivere internet come un'opportunità e non come un problema per i nostri ragazzi”. ICS “Sestini”, Agliana (PT), 18 marzo 2015
2015 Baroncelli, A
Primi risultati sull'efficacia del progetto MExTE. Relazione Orale al Convegno MExTE: Prendermi cura di ME per prendermi cura di TE. Il benessere dell'insegnante per la promozione del benessere a scuola. Università di Firenze, UNISER di Pistoia, Pistoia, 12 Settembre 2017
2017 Baroncelli, A; Tambasco, G
L'esperienza formativa 0-6 nella zona nord-ovest per la condivisione di linguaggi comuni. Intervento realizzato nella Giornata di Studi per educatori ed insegnanti dei servizi 0-6 dei Comuni della Zona Fiorentina Nord Ovest “La continuità educativa nei contesti 0 - 6 anni. Esperienze di formazione congiunta in ambito zonale” - Campi Bisenzio (FI), 17 Maggio 2017
2017 Baroncelli, A; Sanesi, M
Il benessere emotivo e relazionale nella comunità educante: il metodo MExTE ed altre esperienze di ricerca-azione. Convegno “Emozioni in circolo. Esperienze della formazione congiunta 0-6 nell'area apuana”. Comune di Massa, PEZ zona apuana, Massa, 15 Giugno 2018
2018 Baroncelli, A
L'insegnante e l'approccio alle emozioni di bambini e studenti: alcuni confronti dall'asilo nido alla scuola secondaria di primo grado.
2018 Ciucci, E; Baroncelli, A
I minori e l'uso delle nuove tecnologie: una nuova sfida per la corresponsabilità educativa scuola-famiglia. Intervento realizzato nella Giornata di incontro tra scuola e famiglie “T-essere relazioni: insieme per costruire la comunità educante”. ICS “Nannini”, Quarrata (PT), 30 Novembre 2015
2015 Baroncelli, A
Videogiochi e nuovi media: aspetti emotivi e relazionali. Relazione presentata nel Convegno per insegnanti e genitori “GTA: Genitori Tutti Assenti?” organizzato dall'Istituto delle Suore Serve di Maria Santissima Addolorata di Firenze. Firenze, 27 Marzo 2018
2018 Baroncelli, A
Callous-Unemotional Traits in età evolutiva e caratteristiche genitoriali
2013 Baroncelli, Andrea; Virginia, Ferreri
Misura dei tratti di personalità Callous-Unemotional in studenti di scuola media: verso la validazione italiana dell'Inventory of Callous-Unemotional Traits (ICU)
2013 Baroncelli, Andrea; Ciucci, Enrica; Tambasco, Giovanna
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