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Misura dei tratti di personalità Callous-Unemotional in studenti di scuola media: verso la validazione italiana dell'Inventory of Callous-Unemotional Traits (ICU)
2013 Baroncelli, Andrea; Ciucci, Enrica; Tambasco, Giovanna
Tra reale e virtuale: aggressività e bullismo nell’era digitale
2014 Baroncelli, Andrea; Virginia, Ferreri
SUPPORTO SOCIALE DATO E RICEVUTO TRA PARI: QUALE RELAZIONE CON IL CLIMA DI CLASSE?
2017 Baroncelli, A; Ciucci, ; E,
Le prepotenze attraverso le nuove tecnologie: competenze emotive e differenze di genere. Intervento realizzato nella Sessione “L'educazione sessuale nell'era web: nuove realtà, nuovi problemi, nuove risorse” del Congresso nazionale Congiunto “S.I.M. - Società Italiana di Menopausa” e “F.I.S.S. - Federazione Italiana di Sessuologia Scientifica”. Roma, 3-5 Dicembre 2015
2015 Ciucci, E; Baroncelli, A
Insegnanti a scuola di emozioni: verso il progetto MExTE
2014 Ciucci, Enrica; Tambasco, Giovanna; Baroncelli, Andrea
Sostenere il ruolo dell'insegnante come socializzatore emotivo e relazionale: il metodo MExTE ed il metodo UFO.
2018 Baroncelli, A; Facci, C; Ciucci, E
Le emozioni degli educatori nei contesti educativi: la Meta-Emotion Phylosophy. Contributo presentato al Seminario di Studio “Sistemi educativi di qualità per la prima infanzia: tra servizi e ricerca”. Università di Parma, 6 Marzo 2017. 5
2017 Ciucci, E; Baroncelli, A
Il progetto MExTE: Un percorso di auto-riflessione per gli insegnanti. Intervento alla Giornata di Studi “Educatore allo specchio: buone pratiche autoriflessive” per Responsabili dei Servizi Educativi ed Insegnanti – Operatori dei Comuni della Zona Fiorentina Nord Ovest. Calenzano (FI), 3 Maggio 2016
2016 Baroncelli, A; Tambasco, G; Ciucci, E
Incontri e scontri: costruire la comunicazione corresponsabile scuola-famiglia. Intervento alla Giornata di incontro tra scuola e famiglie “T-essere relazioni: insieme per costruire la comunità educante”. ICS “Nannini”, Quarrata (PT), 30 Novembre 2016
2016 Baroncelli, A
Method MEforYOU: promoting teachers' socioemotional wellbeing in school settings.
2018 Ciucci, E; Baroncelli, A; Facci, C
Le dinamiche relazionali nei fenomeni del bullismo e del cyberbullismo. Contributo presentato al Convegno PAMAT 2017 “«E se il bullo fossi io?» La sottile linea di confine tra consapevolezza e innocenza”. Prato, 25 Novembre 2017
2017 Baroncelli, A; Ciucci, E
Supporto sociale dato e ricevuto nel contesto delle relazioni tra pari: messa a punto di un questionario self-report
2014 Ciucci, Enrica; Baroncelli, Andrea; Tambasco, Giovanna
Sostenere la competenza emotiva degli insegnanti: il metodo MExTE.
2018 Baroncelli, A; Facci, C; Ciucci, E
PRIMI DATI DI EVIDENZA DI EFFICACIA DEL METODO MExTE
2017 Ciucci, E; Baroncelli, A; Facci, C
Il MExTE nel contesto fiorentino: i primi risultati di efficacia. Relazione Orale al Convegno “Il benessere di alunni e insegnanti a scuola: una questione di priorità”. Dipartimento di Scienze della Formazione e Psicologia dell'Università di Firenze, Firenze, 10 Settembre 2018
2018 Ciucci, E; Facci, C; Baroncelli, A
MExTE, un programma Evidence-based per la promozione del benessere e delle competenze emotivo-relazionali dell'insegnante. Primi risultati. Convegno “Promuovere il benessere nel ciclo di vita. Modelli e strategie innovativi in psicologia. Dipartimento di scienze della Formazione e Psicologia, Università degli studi di Firenze, Firenze, 1 Dicembre 2017
2017 Ciucci, E; Baroncelli, A; Tambasco, G; Facci, C; Sanesi, M; Taddei, M; Carpenzano, D; Tomberli, L
Bullismo e Cyberbullismo. Intervento realizzato al Convegno PAMAT 2014 “I Giovani nell'era digitale - Privacy, grooming, cyberbullismo e sexting: aspetti giuridici e psicoeducativi”. Prato, 21 Novembre 2014
2014 Ciucci, E; Baroncelli, A
LA campagna dei Balcani. 1940-1941
2024 Costantini, Emanuela
This land is my land! Large-Scale Land Acquisitions and conflict events in Sub-Saharan Africa
2016 Balestri, Sara; Maggioni, Mario Agostino
Trust behind bars: a longitudinal study of inmates’ prosocial preferences
2017 Rossignoli, Domenico; Maggioni, Mario Agostino; Beretta, Simona; Balestri, Sara
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