La famiglia scuola di socialità

Il presente studio intende riflettere sulla natura sociale dell'educazione familiare, a partire dalla dimensione relazionale del processo educativo e dello sviluppo umano. Oggi le neuroscienze ci dimostrano che le intelligenze e le varie abilità non sono scritte solo nei geni, ma si co-costruiscono nell’interazione tra geni e ambiente. In questa prospettiva assumono un'importanza significativa i luoghi di vita di una persona, gli spazi, gli ambienti, le esperienze, gli incontri e le relazioni che all'interno di essi si producono. Di qui la centralità educativa della famiglia che ricopre un ruolo primario non solo nel processo di crescita della persona ma anche nello sviluppo di civiltà di pace e di società più solidali ed accoglienti