Gli autori presentano e discutono un’esperienza didattica sperimentale sull’aritmetica nella Scuola Primaria e Media Inferiore. Si farà riferimento alle attività con il “Pallimetro” svolte nell’arco di quattro mesi da allievi normodotati, discalculici e con ritardo mentale delle Elementari e delle Medie presso il Laboratorio di Scienze Sperimentali di Foligno (Pg) per illustrarne le potenzialità nella costruzione dell’apprendimento logico-matematico di base.

Il Pallimetro: uno strumento per lavorare con i numeri e le operazioni

UGHI, Emanuela;STELLA, IRENE
2008

Abstract

Gli autori presentano e discutono un’esperienza didattica sperimentale sull’aritmetica nella Scuola Primaria e Media Inferiore. Si farà riferimento alle attività con il “Pallimetro” svolte nell’arco di quattro mesi da allievi normodotati, discalculici e con ritardo mentale delle Elementari e delle Medie presso il Laboratorio di Scienze Sperimentali di Foligno (Pg) per illustrarne le potenzialità nella costruzione dell’apprendimento logico-matematico di base.
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