Proporzionalita' - allineamento - linearita'. Seconda parte

Viene presentato in dattagli un percorso in continuità fra Scuola Secondaria di I grado e di II grado che conduce dalla proporzionalità alla linearità, mediante una originale dinamica di insegnamento-apprendimento a ping-pong fra realtà e matematica. Il percorso è articolato in tre segmenti A – Proporzionalità, B – Allineamento, C – Linearità, per ciascuno dei quali abbiamo evidenziato conoscenze, abilità coinvolte e competenze che ci si aspetta vengano acquisite dagli allievi, unitamente alle altre discipline coinvolte. Il tema si presta a quella didattica interdisciplinare così fortemente incoraggiata dalle nuove indicazioni ministeriali e, a nostro avviso, si presta in modo ottimale alla formazione e alla certificazione delle competenze.