Il saggio vuole proporre una riflessione sull'analisi delle pratiche come strumento di riflessione del docente sulla azione didattica e dunque elemento di formazione
L'analisi delle pratiche come strumento di ricerca didattica e di formazione del professionista riflessivo
FALCINELLI, Floriana
2012
Abstract
Il saggio vuole proporre una riflessione sull'analisi delle pratiche come strumento di riflessione del docente sulla azione didattica e dunque elemento di formazioneFile in questo prodotto:
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