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Anagrafe della Ricerca dell'Università degli Studi di Perugia.
EnglishLa progettazione nei servizi per l'infanzia è garanzia di qualità educativa ma nello stesso tempo deve rispondere ai criteri di flessibilità, adattività ai contesti e ai bisogni dei bambini. Esistono differenze tra il progetto educativo e la programmazione didattica: entrambi però richiedono competenze organizzativo-didattiche da parte degli educatori, il cui profilo professionale risulta sempre più complesso
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| Titolo: | Progettare nei servizi per l'infanzia |
| Autori: | |
| Data di pubblicazione: | 2012 |
| Abstract: | La progettazione nei servizi per l'infanzia è garanzia di qualità educativa ma nello stesso tempo deve rispondere ai criteri di flessibilità, adattività ai contesti e ai bisogni dei bambini. Esistono differenze tra il progetto educativo e la programmazione didattica: entrambi però richiedono competenze organizzativo-didattiche da parte degli educatori, il cui profilo professionale risulta sempre più complesso |
| Handle: | http://hdl.handle.net/11391/923583 |
| ISBN: | 9788884345424 |
| Appare nelle tipologie: | 2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) |
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