DE CARLO, MARIA ERMELINDA

DE CARLO, MARIA ERMELINDA  

DIPARTIMENTO DI FILOSOFIA, SCIENZE SOCIALI, UMANE E DELLA FORMAZIONE  

Mostra records
Risultati 1 - 20 di 34 (tempo di esecuzione: 0.031 secondi).
Titolo Data di pubblicazione Autore(i) File
Alternanza scuola-lavoro: storia, progettazione, orientamento, competenze 2016 Batini, Federico; De Carlo, Maria Ermelinda
Autobiografie allo specchio 2010 DE CARLO, MARIA ERMELINDA
C'era una volta un pezzo di legno. Un progetto Student Voice per scuole a zero dispersione della Rete di Gubbio. 2016 Batini, Federico; Bartolucci, Marco; De Carlo, Maria Ermelinda; Cook Sather, Allison; Timpone, Adriana; Toti, Giulia
Co-costruire le competenze ecologiche nelle scuole: il modello di University School Business Cooperation nel progetto Green Books Aloud! 2023 DE CARLO, MARIA ERMELINDA; Toti, Giulia
Coltivare l'intelligenza ecologica. Dalla prima favola cosmica ad un'eco-favola moderna. 2023 DE CARLO, MARIA ERMELINDA; Bruno, Donatella
Dalla dispersione scolastica all'occupabilità. L'esperienza di due ricerche evidence based sul territorio toscano. 2020 Batini, Federico; DE CARLO, MARIA ERMELINDA
Dalle scritture autobiografiche alle competenze invisibili. Un percorso metodologico per riconoscere gli acquis non formali ed informali degli adulti in "La convalida delle competenze professionali ed esperienziali degli adulti nell’Università del Salento: riconoscimento e trasferibilità" 2011 DE CARLO, MARIA ERMELINDA; Colapietro, Viviana; Miccoli, Antonello
Didattiche per ogni tempo. Strategie operative per insegnare letteratura italiana nel triennio 2021 Batini, Federico; DE CARLO, MARIA ERMELINDA
Fight Dispersion Through Education: The Results of the First Cycle of the NoOut Project 2017 Batini, Federico; Bartolucci, Marco; De Carlo, Ermelinda
Fighting implicit early school leaving through reading aloud Contrastare la dispersione scolastica implicita con la lettura ad alta voce 2022 Batini, Federico; DE CARLO, MARIA ERMELINDA
Formarsi lifelong e lifewide. Narrazione Innovazione e Didattica nell'Università dell'Apprendimento Permanente 2014 DE CARLO, MARIA ERMELINDA
Green books ad alta voce per una transizione ecologica e culturale 2022 DE CARLO, MARIA ERMELINDA
I Feel Good at School! Reducing School Discomfort Levels through integrated Interventions 2019 DE CARLO, MARIA ERMELINDA; Batini, Federico; Bartolucci, Marco
I Feel Good at School! Reducing School Discomfort Levels through integrated Interventions 2018 Batini, Federico; Bartolucci, Marco; DE CARLO, MARIA ERMELINDA
Il progetto Orientadropout - leggere, orientare, raccontare la scuola per uscire dalla dispersione 2016 DE CARLO, MARIA ERMELINDA; Evangelista, Martina
Il volontariato nel curricolo della scuola del 2030: esperienze europee e dispositivi valutativi 2021 DE CARLO, MARIA ERMELINDA; Bartolucci, Marco
L'orientamento narrativo come strumento di prevenzione della dispersione scolastica 2016 Batini, Federico; DE CARLO, MARIA ERMELINDA
La lettura ad alta voce condivisa nella scuola primaria: il metodo. Analisi delle percezioni dei docenti nei diari di bordo del progetto Leggere: Forte! 2023 DE CARLO, MARIA ERMELINDA; Ciurnelli, Barbara; Rutigliano, MARIA ASSUNTA
La lettura ad alta voce condivisa. Un metodo in direzione dell'equità. 2023 Batini, Federico; Sannipoli, Moira; DE CARLO, MARIA ERMELINDA; Marchetta, Giusi; Cremin, Teresa; Spuznar, Giordana; Surian, Alessio; Giusti, Simone; Moretti, Giovanni; Morini, Arianna L.
La lettura ad alta voce nel sistema 0-6: il punto di vista dei coordinatori zonali toscani nel progetto “Leggere: Forte!”. 2023 DE CARLO, MARIA ERMELINDA; Pera, Eleonora; Pinzino, Martina