Il contributo presenta tecniche di regressione gerarchica per individuare i correlati unici del fenomeno del bullismo tra pari a scuola.
Le prepotenze tra ragazzi a scuola: strategie metodologiche per l’individuazione dei correlati unici in diverse forme di bullismo
BARONCELLI, ANDREA
2014
Abstract
Il contributo presenta tecniche di regressione gerarchica per individuare i correlati unici del fenomeno del bullismo tra pari a scuola.File in questo prodotto:
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