Il lavoro presenta gli esiti della sperimentazione del format Policultura e Moodle nelle scuole secondarie di I° grado che hanno partecipato al progetto cl@ssi 2.0 in Umbria. L'ambiente Moodle è stato particolarmente utile per la condivione delle diverse fasi della costruzione della narrazione proposta da Policultura e per la scrittura collaborativa dei testi.
Teaching with ICT: The Policultura and Moodle Didactic Format Experimented in Schools
FALCINELLI, Floriana
2012
Abstract
Il lavoro presenta gli esiti della sperimentazione del format Policultura e Moodle nelle scuole secondarie di I° grado che hanno partecipato al progetto cl@ssi 2.0 in Umbria. L'ambiente Moodle è stato particolarmente utile per la condivione delle diverse fasi della costruzione della narrazione proposta da Policultura e per la scrittura collaborativa dei testi.File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.
I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
