FILOMIA, MARIA
 Distribuzione geografica
Continente #
NA - Nord America 786
EU - Europa 776
AS - Asia 157
OC - Oceania 7
AF - Africa 2
SA - Sud America 2
Totale 1.730
Nazione #
US - Stati Uniti d'America 728
IT - Italia 366
IE - Irlanda 99
FR - Francia 98
GB - Regno Unito 81
SG - Singapore 72
CA - Canada 57
DE - Germania 36
HK - Hong Kong 24
VN - Vietnam 23
RU - Federazione Russa 22
TR - Turchia 16
CN - Cina 14
FI - Finlandia 11
ES - Italia 9
NL - Olanda 9
PL - Polonia 9
CH - Svizzera 8
AU - Australia 7
KR - Corea 6
SE - Svezia 6
UA - Ucraina 6
GR - Grecia 4
AT - Austria 3
HR - Croazia 3
AE - Emirati Arabi Uniti 2
BE - Belgio 2
CO - Colombia 2
MD - Moldavia 2
CI - Costa d'Avorio 1
CZ - Repubblica Ceca 1
DZ - Algeria 1
LT - Lituania 1
MX - Messico 1
Totale 1.730
Città #
Chandler 109
Dublin 99
Ashburn 89
London 60
Singapore 60
Perugia 43
San Mateo 42
Andover 25
Boardman 25
Hong Kong 24
Dong Ket 23
Montreal 23
Beauharnois 22
Los Angeles 22
Santa Clara 22
Medford 20
Princeton 20
Milan 18
Wilmington 17
Izmir 16
Redmond 16
Rome 15
Washington 15
New York 14
Ann Arbor 12
Genoa 10
Redwood City 9
Bologna 8
Dallas 8
Helsinki 8
Naples 8
Trento 7
Berlin 6
Des Moines 6
Florence 6
Miami 6
Newark 6
Saint Petersburg 6
San Jose 6
Tappahannock 6
Anguillara Sabazia 5
Bari 5
Edison 5
Gubbio 5
Naaldwijk 5
Paris 5
Pisa 5
Seoul 5
Canary Wharf 4
Hebei 4
Manassas 4
Norwalk 4
Pescara 4
Reston 4
Treviso 4
Turin 4
Ueberstorf 4
Atella 3
Aversa 3
Buti 3
Catania 3
Dearborn 3
Erith 3
Melbourne 3
Nanjing 3
Napoli 3
Osimo 3
Ostra Vetere 3
Palermo 3
Palo del Colle 3
Rafina 3
San Diego 3
San Giuseppe Vesuviano 3
Spoleto 3
Syracuse 3
Vinovo 3
Altamura 2
Amelia 2
Ancona 2
Beijing 2
Brussels 2
Budrio 2
Busto Arsizio 2
Cantù 2
Casalecchio di Reno 2
Castiglione del Lago 2
Cernusco sul Naviglio 2
Chisinau 2
Cosenza 2
Dubai 2
Forlimpopoli 2
La Spezia 2
Laure-Minervois 2
Marcianise 2
Mondolfo 2
Parabiago 2
Reggio Nell'emilia 2
Rijeka 2
Roubaix 2
Salice Salentino 2
Totale 1.138
Nome #
Il diritto alla lettura dei bambini con Bisogni Educativi Speciali: l’esperienza italiana degli IN-book. 679
La complessità della dimensione osservativa nella formazione dei futuri insegnanti. Riflessioni a partire dall'esperienza di Maria Montessori 113
Designing an online learning environment for the qualification of teachers: the case of the PAS in the University of Perugia 90
Teaching to teach with a LMS: The experience at University of Perugia 79
Riflettere sull'identità professionale mediante un'analisi della personale esperienza didattica: il caso dei PAS. Reflections on professional identities through a study of a personal teaching experience : the case of PAS 77
SONRIE: SOcial eNtertaining Robotics for Intercultural Education in Early Childhood Early Child hood Education Services and in Nursery school 62
Ti porto il nido a casa. Ripensare il rapporto tra educatori e genitori al tempo del Covid-19 62
Augmented reality and textbooks: systematic review 58
Per imparare ad apprendere 56
Attenti Online. Pratiche di mediazione rispetto all’uso dei media in contesto domestico. Un’esperienza condotta in Umbria 52
Introduzione. Territorio e comunità educante: uno sguardo rivolto all'infanzia. 52
La formazione sul tema del cyberbullismo per gli studenti di Scienze dell'Educazione: l'esperienza dell'Università di Perugia 51
Learning to learn 48
Le biblioteche scolastiche: breve excursus storico dall'Unità al nuovo millennio 47
La produzione letteraria per l’infanzia e pratiche di lettura 41
Un tuffo nella carta stampata 38
I media e il contesto domestico 37
Il gioco e l'apprendimento 35
Il blended learning: una possibilità per la formazione. L’esperienza del Perfezionamento in Progettazione, Gestione e Coordinamento dell’Oratorio, 33
L'immagine della famiglia nel cinema e nella televisione 30
Il "nuovo" spazio e il "nuovo" tempo 29
Esperienza di implementazione di webinar in un percorso di formazione in blended learning: il Progetto Policoro 26
Totale 1.795
Categoria #
all - tutte 5.285
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volume - volumi 0
Totale 5.285


Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2019/202029 0 0 0 0 2 3 7 5 2 6 3 1
2020/2021173 1 5 6 3 41 10 3 4 58 7 1 34
2021/2022194 1 35 5 2 10 0 4 62 6 6 27 36
2022/2023342 21 8 22 17 38 41 6 24 138 7 11 9
2023/2024710 14 21 20 18 20 17 40 29 18 113 359 41
2024/2025236 33 49 26 53 75 0 0 0 0 0 0 0
Totale 1.795