UGOLINI, Francesco Claudio
 Distribuzione geografica
Continente #
NA - Nord America 845
EU - Europa 631
AS - Asia 195
SA - Sud America 2
AF - Africa 1
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 1
Totale 1.675
Nazione #
US - Stati Uniti d'America 843
UA - Ucraina 150
IE - Irlanda 135
IT - Italia 117
SG - Singapore 88
SE - Svezia 76
HK - Hong Kong 66
FI - Finlandia 35
DE - Germania 30
VN - Vietnam 22
RU - Federazione Russa 21
GB - Regno Unito 17
AT - Austria 16
FR - Francia 12
BE - Belgio 11
CN - Cina 9
CH - Svizzera 5
TR - Turchia 5
LB - Libano 3
BG - Bulgaria 2
PL - Polonia 2
BR - Brasile 1
CA - Canada 1
CL - Cile 1
CZ - Repubblica Ceca 1
EU - Europa 1
MA - Marocco 1
NL - Olanda 1
OM - Oman 1
PA - Panama 1
UZ - Uzbekistan 1
Totale 1.675
Città #
Chandler 219
Dublin 135
Jacksonville 81
Singapore 74
Hong Kong 66
Ann Arbor 60
San Mateo 45
Boardman 44
Medford 29
Princeton 29
Santa Clara 29
Ashburn 24
Dong Ket 22
Des Moines 21
Wilmington 18
Andover 12
Vienna 12
Woodbridge 11
Brussels 10
Redmond 10
Saint Petersburg 9
Rome 8
Helsinki 7
Milan 6
Poggiomarino 6
Izmir 5
Palagiano 5
Perugia 5
Los Angeles 4
Napoli 4
Shanghai 4
Conegliano 3
Loreggia 3
New York 3
Norwalk 3
Redwood City 3
Udine 3
Bologna 2
Campi Bisenzio 2
Cascina 2
Chioggia 2
Civitanova Marche 2
Edinburgh 2
Florence 2
Lausanne 2
Lupfig 2
Mirandola 2
Moscow 2
Naples 2
Palazzolo sull'Oglio 2
Reggio Calabria 2
Siena 2
Sofia 2
Terni 2
Varallo 2
Bari 1
Beijing 1
Bergamo 1
Bordeaux 1
Castellanza 1
Chicago 1
Den Haag 1
Frankfurt Am Main 1
Gallipoli 1
Gualdo Cattaneo 1
Houston 1
Kunming 1
Laure-Minervois 1
Nanjing 1
Oltrona di San Mamette 1
Panama City 1
Porto União 1
Pozzuoli 1
Rabat 1
Rimini 1
Salalah 1
Santiago 1
Sassari 1
Stockholm 1
Torino 1
Toronto 1
Trento 1
Venice 1
Totale 1.096
Nome #
La scuola in ospedale: uno spazio per il blended learning? 111
L'e-learning e le ICT nell'istruzione superiore europea. Un caso di studio 103
Guardare l'e-learning attraverso le ricerche sulla qualità 99
VAE: aspetti problematici e rapporto con le ICT 84
Trattamento dei dati per la ricerca "La visione della Scienza costruita nella Scuola" 81
Opportunità e prospettive dell'e-learning per l'istruzione superiore in Europa; dalla Conferenza Annuale 2006 dell'EADTU 77
Il ruolo dell'associazionismo di Promozione Sociale nella dimensione locale: Partecipazione, servizi, attività e sistema di rete sul territorio. Case study: il Comune di Perugia 77
Il codice De Folt. Cambiare linguaggio per l'insegnamento dell'informatica 74
E-learning: una gamma flessibile di strumenti per l'educatore 73
Il ruolo dell’associazionismo di Promozione Sociale nella dimensione locale: partecipazione, servizi, attività, sistema di rete sul territorio. Case study: il Comune di Perugia 73
Apprendimento informale. Aspetti multidisciplinari e prospettive di ricerca 58
Associazionismo di Promozione Sociale: aspetti educativi 57
E-learning e ICT nelle università europee: modelli e prospettive 56
Esperienze di e-learning nell'istruzione superiore europea. Un nuovo case study: l'Università di Zurigo 56
Ripensare l'e-learning. Terminologia e sostanza 55
Il ruolo dell'associazionismo di Promozione Sociale nella dimensione locale. Case study: il Comune di Perugia 54
e-Learning strategies and partnerships for initial and lifelong learning in European higher education. Comparing experiences 53
Creative Commons: come la tecnologia favorisce lo sviluppo e la condivisione della creatività 53
Introduzione. Apprendimento informale: inquadramento storico, politico e concettuale 52
E-learning e autonomia del docente universitario: due casi europei a confronto 50
Competenze professionali pregresse e studenti universitari in formazione iniziale: una possibile prospettiva. 48
Evaluation of an e-learning device for workers’ compulsory training: an example of collaboration between university and company 47
Presentazione della ricerca 45
Il problema della qualità nell'e-learning universitario 40
VAE: aspetti problematici e rapporto con le ICT 35
Il territorio: analisi di contesto e politiche sociali 34
Il territorio: analisi di contesto e politiche sociali 33
Verso una "logica di dimostrazione" per la validazione delle competenze non formali e informali 30
Riflettere sulle competenze informali all'Università in una logica di dimostrazione. Una proposta di portfolio. 30
Totale 1.738
Categoria #
all - tutte 6.293
article - articoli 0
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conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 0
Totale 6.293


Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2019/202096 0 0 0 0 0 7 33 2 25 5 11 13
2020/2021281 3 25 9 25 82 16 24 1 31 9 28 28
2021/2022228 5 39 6 15 10 0 2 59 1 8 31 52
2022/2023545 40 55 27 53 36 73 3 36 186 4 30 2
2023/2024220 20 22 9 14 29 0 18 9 58 3 24 14
2024/2025154 1 40 5 16 88 4 0 0 0 0 0 0
Totale 1.738