TOTI, GIULIA

TOTI, GIULIA  

DIPARTIMENTO DI FILOSOFIA, SCIENZE SOCIALI, UMANE E DELLA FORMAZIONE  

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Titolo Data di pubblicazione Autore(i) File
Ad alta voce. La lettura che fa bene a tutti 2021 Batini, Federico; Barbisoni, Giulia; Bartolucci, Marco; Brizioli, Irene; Cei, Eleonora; Ciurnelli, Barbara; D'Autilia, Benedetta; Giusti, Simone; Izzo, Diego; Lucchetti, Lucia; Luperini, Valerio; Mancini, Andrea; Marsano, Martina; Morante, Susanna; Pera, Eleonora; Puccetti, ELISA CAROLINA; Scierri, IRENE DORA MARIA; Susta, Mirko; Tobia, Sabrina; Toti, Giulia
Co-costruire le competenze ecologiche nelle scuole: il modello di University School Business Cooperation nel progetto Green Books Aloud! 2023 DE CARLO, MARIA ERMELINDA; Toti, Giulia
Contro la paura della matematica 2019 Batini, Federico; Toti, Giulia; Busti, Lucia; Filippucci, Federica
Failure and dropouts. An investigation into the relationship between students repeating a grade and dropout rates in Italy Bocciature ed abbandoni: uno studio sulla relazione fra bocciature ed abbandoni 2018 Batini, Federico; Bartolucci, Marco; Bellucci, Chiara; Toti, Giulia
Gli effetti della lettura di narrativa nell’infanzia: un mezzo per potenziare lo sviluppo di abilità cognitive e psicologiche 2019 Batini, Federico; Bartolucci, Marco; Toti, Giulia
Loud reading as a didactic tool to empower reading text comprehension 2019 Batini, Federico; Bartolucci, Marco; Toti, Giulia
Modalità didattiche e valutative utilizzate nella didattica a distanza durante l'emergenza Covid-19: focus sui dati di Toscana e Umbria e approfondimenti sull'indagine nazionale SIRD 2021 Scierri, IRENE DORA MARIA; Toti, Giulia; Barbisoni, Giulia; Pera, Eleonora; Salvadori, Ilaria; Capperucci, Davide; Batini, Federico
NEET: A Phenomenom Yet to Be Explored 2016 Batini, Federico; Corallino, Vanessa; Toti, Giulia; Bartolucci, Marco.
Prime riflessioni sulla valutazione di impatto di interventi a contrasto alla dispersione scolastica. 2021 Toti, Giulia; Bucchi, Eliana; DE CARLO, MARIA ERMELINDA
READING ALOUD AND EQUITY 2023 Batini, Federico; DE CARLO, MARIA ERMELINDA; Toti, Giulia
Reading Aloud and First Language Development: A Systematic Review 2020 Batini, Federico; D'Autilia, Benedetta; Pera, Eleonora; Lucchetti, Lucia; Toti, Giulia
Reading Aloud and the Use of CAS-2 Battery to Assess Cognitive Skills Improvement 2024 Batini, Federico; D’Autilia, Benedetta; Barbisoni, Giulia; Toti, Giulia
Remote Teaching during COVID-19 Emergency: Teaching and Assessment Strategies and the Role of Previous Training 2022 Capperucci, Davide; Scierri, IRENE DORA MARIA; Salvadori, Ilaria; Batini, Federico; Toti, Giulia; Barbisoni, Giulia; Pera, Eleonora
The Association Between Reading and Emotional Development: A Systematic Review 2021 Batini, Federico; Luperini, Valerio; Cei, Eleonora; Izzo, Diego; Toti, Giulia
Un anno di Leggere:forte! L'esperienza di una ricerca-azione 2021 Batini, Federico; Giusti, Simone; Mele, Sara; Traquandi, Sandra; Magrini, Jessica; Evangelista, Martina; Sannipoli, Moira; Toti, Giulia; Bartolucci, Marco; Barbisoni, Giulia; Izzo, Diego; Ciurnelli, Barbara; D'Autilia, Benedetta; Morante, Susanna; Pera, Eleonora; Cei, Eleonora; Luperini, Valerio; Mancini, Andrea; Scierri, IRENE DORA MARIA
Un modello di analisi delle domande aperte nell’indagine nazionale SIRD sulla didattica a distanza durante l’emergenza Covid-19 2020 Batini, Federico; Barbisoni, Giulia; Pera, Eleonora; Toti, Giulia; Sposetti, Patrizia; Szpunar, Giordana; Gabrielli, Sara; Stanzione, Irene; Dalledonne Vandini, Chiara; Montefusco, Carole; Santonicola, Mariagrazia; Vegliante, Rosa; Morini, Arianna L.; Scipione, Lucia
Una scuola per tutti? Riflessioni a margine di "Conversazioni sull'educazione" 2018 Batini, Federico; Toti, Giulia
Validazione della DAL: una scala per rilevare la disposizione alla lettura 2023 Batini, Federico; Barbisoni, Giulia; Bartolucci, Marco; Toti, Giulia