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La formazione sul tema del cyberbullismo per gli studenti di Scienze dell'Educazione: l'esperienza dell'Università di Perugia
2020 Falcinelli, Floriana; Filomia, Maria
La lettura ad alta voce come pratica didattica per l’empowerment di funzioni cognitive e di comprensione del testo Reading aloud as an educational practice for empowerment of co- gnitive functions and text comprehension
2020 Batini, Federico; Bartolucci, Marco
La lettura ad alta voce, strumento per la democrazia per un’edu- cazione “nuova” | Reading aloud, a tool for democracy for a “new” education
2022 Batini, Federico
La parola alle e agli insegnanti. Prima analisi di categorie e sottocategorie delle risposte qualitative al questionario SIRD Let the teachers speak: A preliminary qualitative analysis of categories and subcategories in SIRD data
2021 Batini, Federico; Sposetti, Patrizia; Szpunar, Giordana
Leggere dal nido per prevenire
2019 Batini, Federico
Modalità didattiche e valutative utilizzate nella didattica a distanza durante l'emergenza Covid-19: focus sui dati di Toscana e Umbria e approfondimenti sull'indagine nazionale SIRD
2021 Scierri, IRENE DORA MARIA; Toti, Giulia; Barbisoni, Giulia; Pera, Eleonora; Salvadori, Ilaria; Capperucci, Davide; Batini, Federico
Storytelling per lo sviluppo della “media-literacy” e la “ICT-literacy”: un’esperienza nella scuola secondaria di primo grado
2024 DE SANTIS, Mina; Bianchi, LORELLA LORENZA
Un progetto di Visiting Researcher in Ludopedagogia per la formazione iniziale e in servizio degli insegnanti
2019 DE SANTIS, Mina; CASTELO SCELZA, ARIEL ALBENIZ; Tina, Nastasi; Bianchi, LORELLA LORENZA
Valutare l'efficacia di un corso universitario che abilita all'insegnamento attraverso la soddisfazione degli studenti per migliorarne la qualità
2020 DE SANTIS, Mina; Crispoldi, Silvia
Zona di lettura ad alta voce
2021 Batini, Federico; Giusti, Simone
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