MARSILI, FRANCESCO

MARSILI, FRANCESCO  

DIPARTIMENTO DI FILOSOFIA, SCIENZE SOCIALI, UMANE E DELLA FORMAZIONE  

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Titolo Data di pubblicazione Autore(i) File
Ascolto e Lettura 2023 Morganti, Annalisa; Marsili, Francesco; Sisti, Federica
Bambini e ragazzi con doppia eccezionalità: dal profilo emotivo-relazionale alle strategie didattiche efficaci 2024 Marsili, F.
Education at the crossroad between non cognitive and co-cognitive skills. 2022 Morganti, Annalisa; Signorelli, Alessia; Marsili, Francesco
Giftedness in inclusive education: a systematic review of research 2023 Marsili, Francesco; Dell'Anna, Silvia; Pellegrini, Marta
Intelligenza Emotiva e Psudotazione. Una riflessione pedagogica 2020 Marsili, Francesco; Morganti, Annalisa; Signorelli, Alessia
La gifted education tra meritocrazia e inclusione: tensioni paradigmatiche e implicazioni pedagogiche 2024 Marsili, F.
La relazione di aiuto e l’importanza della dimensione affettivo relazionale 2024 Morganti, Annalisa; Signorelli, Alessia; Marsili, Francesco
La ricerca educativa per lo sviluppo del talento. Dalla gifted education all'educazione del potenziale di ciascuno 2024 Marsili, Francesco
La ricerca sull’inclusione in Italia 2024 Morganti, Annalisa; Signorelli, Alessia; Marsili, Francesco
L’approccio schoolwide alla valutazione dell’inclusione scolastica in Europa: una revisione della letteratura 2021 Marsili, Francesco; Morganti, Annalisa; Sisti, Federica
L’identificazione degli studenti con plusdotazione: evidenze empiriche e implicazioni pratiche 2023 Marsili, F.; Pellegrini, M.
L’inclusione scolastica in Italia. Una Mapping Review sulla ricerca empirica 2022 Bellacicco, R. , Dell'Anna,, S.; Marsili, F.
Nuovi orizzonti di ricerca in educazione speciale: le sintesi di sintesi 2020 Marsili, Francesco; Morganti, Annalisa; Vivanet, Giuliano
Parallelismi, sinergie e contraddizioni nel rapporto tra Special Education, Gifted Education e Inclusive Education 2022 Dell'Anna, Silvia; Marsili, Francesco
Per un nuovo paradigma di plusdotazione: tra relazione, bene comune e meritocrazia 2022 Marsili, F.
Prosocial Trust Centers: Safeguarding and Preserving the Future through Inclusion 2023 Morganti, Annalisa; Roche, Robert; Signorelli, Alessia; Marsili, Francesco
Sostenibilità dei processi di identificazione dei talenti tra educazione e equità 2023 Marsili, F.
Supportare l’educazione socio-emotiva attraverso un modello schoolwide: i risvolti sulla qualità dei processi inclusivi 2019 Morganti, Annalisa; Signorelli, Alessia; Marsili, Francesco
The Future of Inclusive Education in Europe: The ECO‐IN Project 2023 Morganti, Annalisa; Signorelli, Alessia; Marsili, Francesco
The Italian leadership on inclusive education: myth or reality? 2021 Marsili, Francesco; Morganti, Annalisa; Signorelli, Alessia