IRIS - Res&Arch Institutional Research Information System - Research & Archive

BARTOLUCCI, MARCO
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 4.240
NA - Nord America 1.735
AS - Asia 1.316
SA - Sud America 154
AF - Africa 39
OC - Oceania 13
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 2
Totale 7.499
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Nazione #
IT - Italia 2.898
US - Stati Uniti d'America 1.698
SG - Singapore 576
FR - Francia 378
IE - Irlanda 188
RU - Federazione Russa 159
CN - Cina 155
HK - Hong Kong 153
VN - Vietnam 130
SE - Svezia 128
BR - Brasile 122
GB - Regno Unito 100
NL - Olanda 95
FI - Finlandia 68
BD - Bangladesh 67
DE - Germania 62
PH - Filippine 32
IN - India 30
BE - Belgio 29
KR - Corea 27
TR - Turchia 27
UA - Ucraina 26
CH - Svizzera 20
CA - Canada 18
ES - Italia 18
PL - Polonia 18
PK - Pakistan 17
ID - Indonesia 16
IQ - Iraq 16
AU - Australia 13
ZA - Sudafrica 13
MX - Messico 12
AR - Argentina 11
AT - Austria 11
JP - Giappone 10
SA - Arabia Saudita 10
CO - Colombia 9
GR - Grecia 9
MA - Marocco 8
UZ - Uzbekistan 8
JO - Giordania 7
KE - Kenya 6
MY - Malesia 6
RO - Romania 6
EC - Ecuador 5
TW - Taiwan 5
AE - Emirati Arabi Uniti 4
HR - Croazia 4
IR - Iran 4
MT - Malta 4
SI - Slovenia 4
TH - Thailandia 4
NO - Norvegia 3
PT - Portogallo 3
TN - Tunisia 3
VE - Venezuela 3
CL - Cile 2
CZ - Repubblica Ceca 2
DZ - Algeria 2
EU - Europa 2
KG - Kirghizistan 2
LB - Libano 2
NP - Nepal 2
PS - Palestinian Territory 2
TT - Trinidad e Tobago 2
UY - Uruguay 2
AF - Afghanistan, Repubblica islamica di 1
AZ - Azerbaigian 1
BA - Bosnia-Erzegovina 1
BW - Botswana 1
BY - Bielorussia 1
CI - Costa d'Avorio 1
CR - Costa Rica 1
CV - Capo Verde 1
EG - Egitto 1
GE - Georgia 1
GH - Ghana 1
JM - Giamaica 1
KZ - Kazakistan 1
LT - Lituania 1
LV - Lettonia 1
MD - Moldavia 1
MK - Macedonia 1
NI - Nicaragua 1
PA - Panama 1
PR - Porto Rico 1
RS - Serbia 1
SN - Senegal 1
TZ - Tanzania 1
Totale 7.499
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Città #
Singapore 408
Rome 290
Chandler 224
Dublin 187
Milan 179
San Jose 169
Ashburn 157
Hong Kong 148
Perugia 124
San Mateo 99
Bologna 80
Florence 71
Dong Ket 69
Turin 67
Ann Arbor 64
Boardman 62
Santa Clara 62
Bari 61
Naples 60
Moscow 50
Catania 44
New York 43
Medford 42
Princeton 42
Lauterbourg 40
Palermo 40
Helsinki 39
Brescia 38
Parma 34
Wilmington 34
Pontedera 33
Los Angeles 31
Beijing 29
Modena 27
The Dalles 26
Venice 24
Basingstoke 23
Redwood City 23
Andover 22
Brussels 22
Livorno 21
Dallas 19
Ho Chi Minh City 19
Taranto 19
Genoa 18
Lacchiarella 18
Munich 18
Seoul 18
Amsterdam 17
Orem 17
São Paulo 16
Padova 15
Pescara 14
Cagliari 13
Saint Petersburg 13
Turku 13
Bergamo 12
Chicago 12
Hanoi 12
Monza 12
Paris 12
Montecorvino Rovella 11
Reggio Emilia 11
Trento 11
Altamura 10
Denver 10
Norwalk 10
Scandicci 10
Fragagnano 9
Giarre 9
Prato 9
Woodbridge 9
Ancona 8
Council Bluffs 8
Falls Church 8
Houston 8
Lawrence 8
Redmond 8
Tokyo 8
Chennai 7
Cormano 7
Dearborn 7
Falkenstein 7
Fontanellato 7
Frankfurt am Main 7
Istanbul 7
Izmir 7
Lamezia Terme 7
Lucca 7
Meda 7
Mumbai 7
Phoenix 7
Pisa 7
Piscataway 7
Quinto Di Treviso 7
Ramiola 7
San Francisco 7
Shanghai 7
Terni 7
Torino 7
Totale 3.927
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Nome #
Ad alta voce. La lettura che fa bene a tutti 869
La lettura ad alta voce come strumento di riabilitazione in presenza di declino cognitivo 581
La percezione della qualità dei processi inclusivi: il punto di vista della scuola. 531
Failure and dropouts. An investigation into the relationship between students repeating a grade and dropout rates in Italy Bocciature ed abbandoni: uno studio sulla relazione fra bocciature ed abbandoni 308
Effetti di lettura 307
The Effects of Reading Aloud in the Primary School 303
The validation of the italian version of the GRS- S (Pfeiffer-Jarosewich, 2003) - gifted rating scales-school form - Umbria data 2019 291
Sviluppo emotivo e narrazione, dall’empowerment cognitivo alla maturazione dei processi di riconoscimento delle emozioni 207
Gli effetti della lettura di narrativa nell’infanzia: un mezzo per potenziare lo sviluppo di abilità cognitive e psicologiche 194
Un anno di Leggere:forte! L'esperienza di una ricerca-azione 191
La lettura ad alta voce come pratica didattica per l’empowerment di funzioni cognitive e di comprensione del testo Reading aloud as an educational practice for empowerment of co- gnitive functions and text comprehension 180
Aging population and the current account of the Third Age. 172
Reading Aloud Narrative Material as a Means for the Student’s Cognitive Empowerment 169
Leggere dal nido per prevenire 157
La promozione del benessere scolastico e l'empowerment cognitivo degli studenti attraverso la lettura ad alta voce: una sperimentazione nazionale. 150
Validazione della DAL: una scala per rilevare la disposizione alla lettura 144
I Feel Good at School! Reducing School Discomfort Levels through integrated Interventions 137
Ascoltare studenti, insegnanti, dirigenti: che cos'è la dispersione? 125
La valutazione per favorire la motivazione 123
Fare alternanza nel volontariato… cominciando prima 120
La percezione della qualità dei processi inclusivi: il punto di vista della scuola 119
Apprendimento della letto-scrittura e fattori di rischio: un intreccio di discorsi 119
Do Board Games Make People Smarter? Two Initial Exploratory Studies 116
Fight Dispersion Through Education: The Results of the First Cycle of the NoOut Project 114
Lettura e dispersione 110
C'era una volta un pezzo di legno. Un progetto Student Voice per scuole a zero dispersione della Rete di Gubbio. 104
Chi legge ... ragiona meglio? Abitudini di lettura e funzioni di ragionamento 95
Ripensare la professionalità docente imparando ad ascoltare la voce degli studenti. 93
Le autodefinizioni di Neet e Dropout: indizi da una ricerca sul campo 92
Il volontariato nel curricolo della scuola del 2030: esperienze europee e dispositivi valutativi 90
IL SUCCESSO FORMATIVO PER PREVENIRE LA DISPERSIONE: GLI EFFETTI DI UNA DIDATTICA ATTIVA SUL POTENZIAMENTO DELLE STRATEGIE DI STUDIO NELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO 90
Paper or Facebook? An experiment on the comprehension of texts with a group of dropouts 89
LA LETTURA NELLE RIVISTE ITALIANE OPEN ACCESS DI CLASSE A (11/D1 E 11/D2). 88
Loud reading as a didactic tool to empower reading text comprehension 86
Promoting educational success and countering early school leaving. Effects of authentic learning tasks in upper secondary education 86
Orientamento narrativo e resilienza 85
NEET: A Phenomenom Yet to Be Explored 85
Narrative guidance as a tool to empower student’s resilience 82
The Effect of a Narrative Intervention Program for People Living with Dementia 80
Italy: Volunteering as an Empowerment for Life 77
Un’esperienza di ricerca-formazione basata sulle competenze, nell’Istituto Comprensivo Melanzio-Parini di Castel Ritaldi 77
COMPARING ITALIAN PRE-SERVICE AND IN-SERVICE TEACHERS’ BELIEFS ON COMPETENCE BASED LEARNING 76
Narrative Guidance as a Tool to Enhance Resilience of Students 74
Long term narrative training can enhance cognitive performances in patients living with cognitive decline 73
I Feel Good at School! Reducing School Discomfort Levels through integrated Interventions 70
Neuropsychological benefits of a narrative cognitive training program for people living with dementia: A pilot study 68
Lettura ad alta voce e inclusione nei servizi 0-6. 66
Totale 7.663
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Categoria #
all - tutte 24.419
article - articoli 0
book - libri 0
conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 0
Totale 24.419
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/202197 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 97
2021/2022554 13 91 21 35 20 21 16 130 27 23 70 87
2022/2023947 100 87 53 76 84 90 36 55 259 23 50 34
2023/20241.061 36 64 68 55 102 54 116 91 56 129 169 121
2024/20251.698 76 100 67 172 221 97 102 81 236 133 272 141
2025/20262.499 157 133 118 224 330 203 393 184 299 218 141 99
Totale 7.663