IRIS - Res&Arch Institutional Research Information System - Research & Archive

BARTOLUCCI, MARCO
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 4.331
NA - Nord America 1.908
AS - Asia 1.337
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 166
SA - Sud America 154
AF - Africa 42
OC - Oceania 14
Totale 7.952
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Nazione #
IT - Italia 2.979
US - Stati Uniti d'America 1.865
SG - Singapore 578
FR - Francia 378
IE - Irlanda 188
HK - Hong Kong 159
RU - Federazione Russa 159
CN - Cina 158
VN - Vietnam 131
SE - Svezia 128
BR - Brasile 122
GB - Regno Unito 102
NL - Olanda 98
BD - Bangladesh 74
FI - Finlandia 68
DE - Germania 62
PH - Filippine 32
IN - India 30
BE - Belgio 29
KR - Corea 27
TR - Turchia 27
UA - Ucraina 26
CA - Canada 20
CH - Svizzera 20
ES - Italia 19
ID - Indonesia 18
PL - Polonia 18
PK - Pakistan 17
IQ - Iraq 16
AU - Australia 14
MX - Messico 13
ZA - Sudafrica 13
AR - Argentina 11
AT - Austria 11
JP - Giappone 10
SA - Arabia Saudita 10
CO - Colombia 9
GR - Grecia 9
MA - Marocco 8
UZ - Uzbekistan 8
JO - Giordania 7
KE - Kenya 6
MY - Malesia 6
RO - Romania 6
SI - Slovenia 6
EC - Ecuador 5
TW - Taiwan 5
AE - Emirati Arabi Uniti 4
HR - Croazia 4
IR - Iran 4
MT - Malta 4
TH - Thailandia 4
CZ - Repubblica Ceca 3
NO - Norvegia 3
PT - Portogallo 3
TN - Tunisia 3
VE - Venezuela 3
CL - Cile 2
CR - Costa Rica 2
DZ - Algeria 2
EU - Europa 2
JM - Giamaica 2
KG - Kirghizistan 2
LB - Libano 2
NG - Nigeria 2
NP - Nepal 2
PR - Porto Rico 2
PS - Palestinian Territory 2
TT - Trinidad e Tobago 2
UY - Uruguay 2
AF - Afghanistan, Repubblica islamica di 1
AZ - Azerbaigian 1
BA - Bosnia-Erzegovina 1
BG - Bulgaria 1
BW - Botswana 1
BY - Bielorussia 1
CI - Costa d'Avorio 1
CV - Capo Verde 1
EG - Egitto 1
GE - Georgia 1
GH - Ghana 1
KZ - Kazakistan 1
LT - Lituania 1
LV - Lettonia 1
MD - Moldavia 1
MK - Macedonia 1
NI - Nicaragua 1
PA - Panama 1
RS - Serbia 1
SC - Seychelles 1
SN - Senegal 1
TZ - Tanzania 1
Totale 7.788
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Città #
Singapore 409
Rome 302
Chandler 224
Dublin 187
Milan 187
San Jose 180
Ashburn 159
Hong Kong 153
Perugia 126
San Mateo 99
Bologna 81
Florence 72
Turin 70
Dong Ket 69
Santa Clara 68
Ann Arbor 64
Boardman 62
Bari 61
Naples 60
Moscow 50
Brescia 49
Catania 44
New York 44
Medford 42
Princeton 42
Lauterbourg 40
Palermo 40
Helsinki 39
Los Angeles 38
Wilmington 35
Parma 34
Pontedera 33
Beijing 32
Modena 28
The Dalles 26
Venice 24
Basingstoke 23
Dallas 23
Redwood City 23
Andover 22
Brussels 22
Livorno 21
Ho Chi Minh City 20
Taranto 19
Genoa 18
Lacchiarella 18
Munich 18
Seoul 18
Amsterdam 17
Orem 17
São Paulo 16
Padova 15
Pescara 14
Cagliari 13
Monza 13
Saint Petersburg 13
Turku 13
Bergamo 12
Chicago 12
Hanoi 12
Paris 12
Reggio Emilia 12
Montecorvino Rovella 11
Trento 11
Altamura 10
Denver 10
Norwalk 10
Scandicci 10
Fragagnano 9
Giarre 9
Houston 9
Piscataway 9
Prato 9
Woodbridge 9
Ancona 8
Council Bluffs 8
Falls Church 8
Lawrence 8
Phoenix 8
Redmond 8
Tokyo 8
Atlanta 7
Buffalo 7
Chennai 7
Cormano 7
Dearborn 7
Falkenstein 7
Fontanellato 7
Frankfurt am Main 7
Istanbul 7
Izmir 7
Lamezia Terme 7
Lucca 7
Meda 7
Mumbai 7
Pisa 7
Quinto Di Treviso 7
Ramiola 7
San Francisco 7
Shanghai 7
Totale 4.014
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Nome #
Ad alta voce. La lettura che fa bene a tutti 874
La lettura ad alta voce come strumento di riabilitazione in presenza di declino cognitivo 700
La percezione della qualità dei processi inclusivi: il punto di vista della scuola. 535
The validation of the italian version of the GRS- S (Pfeiffer-Jarosewich, 2003) - gifted rating scales-school form - Umbria data 2019 310
Effetti di lettura 309
Failure and dropouts. An investigation into the relationship between students repeating a grade and dropout rates in Italy Bocciature ed abbandoni: uno studio sulla relazione fra bocciature ed abbandoni 309
The Effects of Reading Aloud in the Primary School 309
Sviluppo emotivo e narrazione, dall’empowerment cognitivo alla maturazione dei processi di riconoscimento delle emozioni 209
Gli effetti della lettura di narrativa nell’infanzia: un mezzo per potenziare lo sviluppo di abilità cognitive e psicologiche 195
Un anno di Leggere:forte! L'esperienza di una ricerca-azione 195
Reading Aloud Narrative Material as a Means for the Student’s Cognitive Empowerment 186
La lettura ad alta voce come pratica didattica per l’empowerment di funzioni cognitive e di comprensione del testo Reading aloud as an educational practice for empowerment of co- gnitive functions and text comprehension 183
Aging population and the current account of the Third Age. 174
Leggere dal nido per prevenire 166
La promozione del benessere scolastico e l'empowerment cognitivo degli studenti attraverso la lettura ad alta voce: una sperimentazione nazionale. 155
Validazione della DAL: una scala per rilevare la disposizione alla lettura 152
I Feel Good at School! Reducing School Discomfort Levels through integrated Interventions 138
La valutazione per favorire la motivazione 129
Ascoltare studenti, insegnanti, dirigenti: che cos'è la dispersione? 125
Fare alternanza nel volontariato… cominciando prima 122
Apprendimento della letto-scrittura e fattori di rischio: un intreccio di discorsi 122
La percezione della qualità dei processi inclusivi: il punto di vista della scuola 119
Do Board Games Make People Smarter? Two Initial Exploratory Studies 119
Fight Dispersion Through Education: The Results of the First Cycle of the NoOut Project 115
Lettura e dispersione 112
C'era una volta un pezzo di legno. Un progetto Student Voice per scuole a zero dispersione della Rete di Gubbio. 108
Chi legge ... ragiona meglio? Abitudini di lettura e funzioni di ragionamento 98
Orientamento narrativo e resilienza 97
Le autodefinizioni di Neet e Dropout: indizi da una ricerca sul campo 94
Ripensare la professionalità docente imparando ad ascoltare la voce degli studenti. 94
Paper or Facebook? An experiment on the comprehension of texts with a group of dropouts 92
Il volontariato nel curricolo della scuola del 2030: esperienze europee e dispositivi valutativi 91
IL SUCCESSO FORMATIVO PER PREVENIRE LA DISPERSIONE: GLI EFFETTI DI UNA DIDATTICA ATTIVA SUL POTENZIAMENTO DELLE STRATEGIE DI STUDIO NELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO 91
LA LETTURA NELLE RIVISTE ITALIANE OPEN ACCESS DI CLASSE A (11/D1 E 11/D2). 90
Promoting educational success and countering early school leaving. Effects of authentic learning tasks in upper secondary education 89
NEET: A Phenomenom Yet to Be Explored 87
Loud reading as a didactic tool to empower reading text comprehension 86
Un’esperienza di ricerca-formazione basata sulle competenze, nell’Istituto Comprensivo Melanzio-Parini di Castel Ritaldi 85
Narrative guidance as a tool to empower student’s resilience 83
The Effect of a Narrative Intervention Program for People Living with Dementia 82
Lettura ad alta voce e inclusione nei servizi 0-6. 78
Italy: Volunteering as an Empowerment for Life 78
COMPARING ITALIAN PRE-SERVICE AND IN-SERVICE TEACHERS’ BELIEFS ON COMPETENCE BASED LEARNING 77
Long term narrative training can enhance cognitive performances in patients living with cognitive decline 76
Narrative Guidance as a Tool to Enhance Resilience of Students 75
I Feel Good at School! Reducing School Discomfort Levels through integrated Interventions 71
Neuropsychological benefits of a narrative cognitive training program for people living with dementia: A pilot study 68
Totale 7.952
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Categoria #
all - tutte 25.596
article - articoli 0
book - libri 0
conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 0
Totale 25.596
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022541 0 91 21 35 20 21 16 130 27 23 70 87
2022/2023947 100 87 53 76 84 90 36 55 259 23 50 34
2023/20241.061 36 64 68 55 102 54 116 91 56 129 169 121
2024/20251.698 76 100 67 172 221 97 102 81 236 133 272 141
2025/20262.605 157 133 118 224 330 203 393 184 299 218 141 205
2026/2027183 82 101 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 7.952