IRIS - Res&Arch Institutional Research Information System - Research & Archive

MORGANTI, Annalisa
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 3.807
NA - Nord America 1.197
AS - Asia 197
SA - Sud America 18
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 4
Totale 5.223
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Nazione #
IT - Italia 2.706
US - Stati Uniti d'America 1.190
IE - Irlanda 395
FR - Francia 212
UA - Ucraina 180
HK - Hong Kong 113
RU - Federazione Russa 67
FI - Finlandia 59
DE - Germania 51
CH - Svizzera 32
CN - Cina 30
GB - Regno Unito 25
VN - Vietnam 21
SG - Singapore 18
AT - Austria 17
SE - Svezia 14
BE - Belgio 13
NL - Olanda 13
PE - Perù 12
ES - Italia 7
PL - Polonia 7
GR - Grecia 5
EU - Europa 4
MX - Messico 4
TR - Turchia 4
BR - Brasile 3
IR - Iran 3
UZ - Uzbekistan 3
CR - Costa Rica 2
IN - India 2
LB - Libano 2
RO - Romania 2
SI - Slovenia 2
AR - Argentina 1
CA - Canada 1
CL - Cile 1
EC - Ecuador 1
ID - Indonesia 1
Totale 5.223
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Città #
Dublin 393
Rome 220
Chandler 190
Perugia 182
San Mateo 166
Milan 143
Hong Kong 112
Jacksonville 97
Florence 89
Medford 87
Princeton 86
Naples 71
Palermo 61
Andover 57
Ann Arbor 56
Bari 56
Bologna 50
Wilmington 46
Turin 41
Terni 40
Saint Petersburg 32
Paris 29
Cagliari 27
Padova 23
Dong Ket 21
Catania 20
Lacchiarella 20
Pescara 19
Parma 17
Beijing 16
Foligno 16
Des Moines 15
Genoa 14
Redmond 14
Brescia 13
Los Angeles 13
Norwalk 13
Redwood City 13
Boulder 12
Brussels 12
Lamezia Terme 12
Lima 12
Messina 12
Prato 12
Salerno 12
Ancona 11
Como 11
Lucca 11
Nurachi 11
Singapore 11
Urbino 11
New York 10
Reggio Calabria 10
Romano d'Ezzelino 10
Vienna 10
Bergamo 9
Giugliano in Campania 9
Helsinki 9
Lecce 9
L’Aquila 9
Taranto 9
Verona 9
Bolzano 8
Dallas 8
Gualdo Tadino 8
Lugano 8
Moncucco Torinese 8
Bastia umbra 7
Buti 7
Capannori 7
Civitanova Marche 7
Corciano 7
Dearborn 7
Modena 7
Montecassiano 7
Ponte 7
San Severo 7
Spin 7
Villacidro 7
Alcamo 6
Ashburn 6
Casoria 6
Chicago 6
Dalmine 6
Den Haag 6
Fagagna 6
Ginosa 6
Monza 6
Narni 6
Pesaro 6
Predazzo 6
Reggio Emilia 6
Spoleto 6
Woodbridge 6
Barcelona 5
Bevagna 5
Cambridge 5
Casorate Primo 5
Catanzaro 5
Concesio 5
Totale 3.075
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Nome #
Intelligenza emotiva e integrazione scolastica 519
L'insegnante efficace. Promuovere le competenze socioemotive per l'inclusione 385
Evidence Based Education e didattica speciale: un inquadramento 259
Prosocialità ed emozioni: un’alleanza per l’inclusione a scuola 237
Cosa realmente funziona nella didattica speciale e inclusiva. Le strategie basate sull'evidenza. 187
Supportare l’educazione socio-emotiva attraverso un modello schoolwide: i risvolti sulla qualità dei processi inclusivi 173
Una scala per valutare l’inclusività delle scuole e delle classi italiane 127
Evidence-based education e Pedagogia speciale. Principi e modelli per l'inclusione. 118
Realizzare il proprio potenziale con dignità e uguaglianza L’Agenda 2030 per l’educazione allo sviluppo sostenibile 118
Un modello strategico europeo per l’inclusione a scuola. Evidenze che guidano e ispirano. 107
Per un’educazione inclusiva: la sfida innovativa delle tecnologie per l’educazione socio-emotiva 100
Inclusione, Educazione Socio-Emotiva, Tecnologie: Prove di Incontro. 92
EBE-EUSMOSI: Evidence-Based Education European Strategic Model for School Inclusion 92
L’approccio didattico all’educazione socio-emotiva 84
L’educazione socio emotiva a scuola: una ricerca Europea per promuovere la qualità dei processi inclusivi 79
Dove sono le emozioni? 77
Index for Social and Emotional Technologies. Challenging approaches for inclusive education. 72
La qualità dell’inclusione scolastica 70
Autodeterminazione 63
Minori stranieri tra resilienza e adattamento scolastico 62
Costruire abilità interpersonali e sociali. Tecniche di apprendimento cooperativo. 61
Index per le tecnologie socio-emotive. Approcci innovativi all'educazione inclusiva 61
L’approccio schoolwide alla valutazione dell’inclusione scolastica in Europa: una revisione della letteratura 61
I disturbi della letto-scrittura. Conoscere, riconoscere, intervenire 60
Una scuola accogliente per tutti e per ciascuno 58
Insegnanti alle prese con programmi educativi evidence-based: l’esperienza italiana del Promoting Alternative Thinking Strategies (PATHS®) 58
Valutare la Qualità della Vita delle persone che avanzano con gli anni: strumenti e metodologie 56
The implementation of Social Emotional Learning Curriculum in Italy 56
Eric Schopler. Il pioniere della cultura dell’autismo. 56
Evidence based education and special education: a possible dialogue 52
Educazione socio-emotiva 51
Libro digitale con UDA di italiano per la scuola primaria. Una programmazione didattica per tutti basata sui principi UDL 50
Valutare la qualità dell’inclusione scolastica: sviluppo e validazione dell’Ecological Assessment Scale for Inclusion (EASI) 50
Osservare la persona con disabilità che invecchia: è un compito solo del clinico? 49
Una proposta inclusiva tra gli approcci alla gifted education: The Schoolwide Enrichment Model 49
Conosci te stesso per conoscere gli altri 49
La disabilità mentale 48
La didattica inclusiva: la sfida di un’educazione “senza barriere” 43
Intelligenza Emotiva e Psudotazione. Una riflessione pedagogica 43
Disfunzioni neurologiche e didattica differenziale 42
Le competenze socio-emotive 41
Anima e corpo 40
Nuovi orizzonti di ricerca in educazione speciale: le sintesi di sintesi 38
La scuola che cambia. Valutazione e Sperimentazione. 37
A Comparative Analysis of Inclusion in Slovenia and Italy 37
Does the school inclusion really work? 35
La didattica metacognitiva 35
L’educazione motoria: ruolo e funzioni 34
Le ripercussioni neurofisiologiche legate all’avanzamento d’età 34
Capitolo terzo 34
La storia come forma culturale nell’ottica della dimensione interculturale 33
La famiglia come ambiente di apprendimento e la rete educativa a supporto del benessere personale e sociale 33
Mente, cervello e disabilità 32
Un servizio in movimento. Una professionalità che si rinnova 32
Il personaggio: Daniel Goleman 31
Gli apprendimenti fondamentali 31
Quale ricerca per una pedagogia speciale dell’inclusione 31
Una nuova “cultura” della salute 30
La natura dell’alunno 30
La rappresentazione del corpo e il sublime estetico 30
I disturbi specifici di apprendimento 30
Studenti disabili in Europa 29
Insegnanti abili ed efficaci: una risorsa per contrastare l'abbandono scolastico 29
La scommessa per il futuro 28
Presupposti teorici del funzionamento cerebrale 27
Bisogni umani, evidenze e collaborazione in rete: le chiavi per promuovere l’inclusione. 27
Ascolto e Lettura 26
La misurazione nelle pratiche della valutazione 26
Nuove figure professionali: lo specialista delle attività motorio -sportive 26
Come pensano i bambini e come pensano gli adulti 26
Strategie per gestire le emozioni 26
Education at the crossroad between non cognitive and co-cognitive skills. 25
Insegnanti emotivamente intelligenti 25
L'apparente confine tra normalità e anormalità 24
Index for Social Emotional Technologies: Challenging Approaches to Inclusive Education 24
Uno sguardo alla scuola. Gli insegnanti tra logiche quantistiche e inclusive. 21
L'universo sportivo giovanile. Riflessi psicologici, pedagogici, didattici. 21
The Italian leadership on inclusive education: myth or reality? 21
La didattica in classe. Casi, problemi e soluzioni 21
Valorizzare le differenze 19
Una questione di “alleanze" 18
Insegnare per includere 18
Unità di Apprendimento di italiano per la scuola primaria. Una programmazione didattica per tutti basata sui principi UDL 17
Sviluppo mentale e sviluppo biologico 17
Boosting emotional intelligence in the post-Covid. Flexible approaches in teaching social and emotional skills 17
Scienze e Neuroscienze 15
Educational intervention for an inclusive culture in primary school: The qualitative dimension of PRO-SEL programme 14
Differenze e conflitti emotivi 14
Education Should Return to Its Essence 14
Progettare per tutte e tutti. L’individualizzazione degli apprendimenti è una condizione imprescindibile da cui partire per una buona progettazione didattica 13
Una risposta ai problemi interpersonali 13
L’Agenda 2030: dove siamo e dove stiamo andando 12
Una road map per la scuola inclusiva: interventi educativi schoolwide 11
Conoscere sé stessi e aprirsi agli altri 11
Un approccio ecologico alla valutazione dell’inclusione a scuola: il progetto “ECO-IN" 10
Educazione ecosostenibile 6
EcoEdu Skills. Competenze educative per un’ecologia dello sviluppo sostenibile. 6
The Future of Inclusive Education in Europe: The ECO‐IN Project 5
Prosocial Trust Centers: Safeguarding and Preserving the Future through Inclusion 3
Totale 5.487
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2018/201919 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 14 5
2019/2020289 11 2 39 18 33 9 35 28 60 37 14 3
2020/2021558 16 32 11 38 199 20 48 7 43 34 56 54
2021/2022868 32 108 16 22 58 21 34 251 19 88 92 127
2022/20231.258 100 46 40 52 49 80 15 50 487 104 129 106
2023/20242.014 80 98 76 89 123 127 206 273 223 422 297 0
Totale 5.487