IRIS - Res&Arch Institutional Research Information System - Research & Archive

MORGANTI, Annalisa
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 4.832
NA - Nord America 1.472
AS - Asia 483
SA - Sud America 18
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 4
AF - Africa 2
Totale 6.811
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Nazione #
IT - Italia 3.585
US - Stati Uniti d'America 1.461
IE - Irlanda 396
FR - Francia 315
SG - Singapore 278
UA - Ucraina 180
HK - Hong Kong 114
RU - Federazione Russa 67
FI - Finlandia 62
DE - Germania 61
CH - Svizzera 35
CN - Cina 33
NL - Olanda 29
GB - Regno Unito 28
VN - Vietnam 21
KR - Corea 20
AT - Austria 17
SE - Svezia 15
BE - Belgio 13
PE - Perù 12
ES - Italia 9
MX - Messico 8
PL - Polonia 7
GR - Grecia 5
TR - Turchia 5
EU - Europa 4
IR - Iran 4
BR - Brasile 3
UZ - Uzbekistan 3
CR - Costa Rica 2
CZ - Repubblica Ceca 2
IN - India 2
KE - Kenya 2
LB - Libano 2
LT - Lituania 2
RO - Romania 2
SI - Slovenia 2
AR - Argentina 1
CA - Canada 1
CL - Cile 1
EC - Ecuador 1
ID - Indonesia 1
Totale 6.811
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Città #
Dublin 394
Rome 309
Singapore 226
Milan 215
Perugia 211
Chandler 190
San Mateo 166
Boardman 137
Florence 121
Hong Kong 112
Santa Clara 99
Palermo 98
Jacksonville 97
Naples 95
Bari 89
Medford 87
Princeton 86
Bologna 75
Andover 57
Ann Arbor 56
Turin 47
Wilmington 46
Terni 40
Padova 36
Paris 35
Saint Petersburg 32
Cagliari 31
Pescara 31
Catania 27
Ashburn 26
Dong Ket 21
Lacchiarella 20
Seoul 20
Ancona 19
Brescia 19
Parma 18
Reggio Calabria 17
Beijing 16
Foligno 16
Des Moines 15
Messina 15
Modena 15
Verona 15
Genoa 14
Mogliano Veneto 14
Redmond 14
Taranto 14
Bergamo 13
Dallas 13
Los Angeles 13
Norwalk 13
Redwood City 13
Boulder 12
Brussels 12
Lamezia Terme 12
Lima 12
Prato 12
Preganziol 12
Salerno 12
Como 11
Gualdo Tadino 11
Helsinki 11
Lucca 11
L’Aquila 11
Nurachi 11
Urbino 11
Lecce 10
Monza 10
Munich 10
New York 10
Pisa 10
Romano d'Ezzelino 10
Vienna 10
Afragola 9
Giugliano in Campania 9
Bolzano 8
Lugano 8
Moncucco Torinese 8
Reggio Emilia 8
Bastia umbra 7
Buti 7
Capannori 7
Civitanova Marche 7
Corciano 7
Dearborn 7
Montecassiano 7
Pesaro 7
Ponte 7
Portici 7
San Severo 7
Spin 7
Villacidro 7
Agropoli 6
Alcamo 6
Casoria 6
Chicago 6
Dalmine 6
Den Haag 6
Fagagna 6
Ginosa 6
Totale 4.038
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Nome #
Intelligenza emotiva e integrazione scolastica 862
L'insegnante efficace. Promuovere le competenze socioemotive per l'inclusione 518
Evidence Based Education e didattica speciale: un inquadramento 300
Prosocialità ed emozioni: un’alleanza per l’inclusione a scuola 290
Cosa realmente funziona nella didattica speciale e inclusiva. Le strategie basate sull'evidenza. 228
Supportare l’educazione socio-emotiva attraverso un modello schoolwide: i risvolti sulla qualità dei processi inclusivi 228
Una scala per valutare l’inclusività delle scuole e delle classi italiane 212
Realizzare il proprio potenziale con dignità e uguaglianza L’Agenda 2030 per l’educazione allo sviluppo sostenibile 158
Un modello strategico europeo per l’inclusione a scuola. Evidenze che guidano e ispirano. 142
Evidence-based education e Pedagogia speciale. Principi e modelli per l'inclusione. 133
Inclusione, Educazione Socio-Emotiva, Tecnologie: Prove di Incontro. 126
Per un’educazione inclusiva: la sfida innovativa delle tecnologie per l’educazione socio-emotiva 124
Dove sono le emozioni? 103
EBE-EUSMOSI: Evidence-Based Education European Strategic Model for School Inclusion 102
L’approccio didattico all’educazione socio-emotiva 98
L’educazione socio emotiva a scuola: una ricerca Europea per promuovere la qualità dei processi inclusivi 96
La qualità dell’inclusione scolastica 81
Minori stranieri tra resilienza e adattamento scolastico 80
Index for Social and Emotional Technologies. Challenging approaches for inclusive education. 80
L’approccio schoolwide alla valutazione dell’inclusione scolastica in Europa: una revisione della letteratura 79
Una scuola accogliente per tutti e per ciascuno 77
Valutare la qualità dell’inclusione scolastica: sviluppo e validazione dell’Ecological Assessment Scale for Inclusion (EASI) 72
Costruire abilità interpersonali e sociali. Tecniche di apprendimento cooperativo. 71
Insegnanti alle prese con programmi educativi evidence-based: l’esperienza italiana del Promoting Alternative Thinking Strategies (PATHS®) 69
Autodeterminazione 69
Index per le tecnologie socio-emotive. Approcci innovativi all'educazione inclusiva 68
Intelligenza Emotiva e Psudotazione. Una riflessione pedagogica 68
Valutare la Qualità della Vita delle persone che avanzano con gli anni: strumenti e metodologie 67
Libro digitale con UDA di italiano per la scuola primaria. Una programmazione didattica per tutti basata sui principi UDL 66
Eric Schopler. Il pioniere della cultura dell’autismo. 66
Conosci te stesso per conoscere gli altri 65
I disturbi della letto-scrittura. Conoscere, riconoscere, intervenire 64
The implementation of Social Emotional Learning Curriculum in Italy 61
Evidence based education and special education: a possible dialogue 56
Educazione socio-emotiva 56
Una proposta inclusiva tra gli approcci alla gifted education: The Schoolwide Enrichment Model 54
La didattica inclusiva: la sfida di un’educazione “senza barriere” 54
La disabilità mentale 53
Osservare la persona con disabilità che invecchia: è un compito solo del clinico? 53
Disfunzioni neurologiche e didattica differenziale 49
La famiglia come ambiente di apprendimento e la rete educativa a supporto del benessere personale e sociale 49
Anima e corpo 46
A Comparative Analysis of Inclusion in Slovenia and Italy 46
Le competenze socio-emotive 45
Nuovi orizzonti di ricerca in educazione speciale: le sintesi di sintesi 45
Does the school inclusion really work? 43
La scuola che cambia. Valutazione e Sperimentazione. 41
La didattica metacognitiva 41
Education at the crossroad between non cognitive and co-cognitive skills. 40
Capitolo terzo 40
L’educazione motoria: ruolo e funzioni 38
Le ripercussioni neurofisiologiche legate all’avanzamento d’età 38
Un servizio in movimento. Una professionalità che si rinnova 37
Ascolto e Lettura 36
Mente, cervello e disabilità 36
La storia come forma culturale nell’ottica della dimensione interculturale 36
Insegnanti abili ed efficaci: una risorsa per contrastare l'abbandono scolastico 36
Il personaggio: Daniel Goleman 35
Quale ricerca per una pedagogia speciale dell’inclusione 35
Una nuova “cultura” della salute 34
Gli apprendimenti fondamentali 34
La natura dell’alunno 34
La rappresentazione del corpo e il sublime estetico 34
I disturbi specifici di apprendimento 34
Studenti disabili in Europa 33
Bisogni umani, evidenze e collaborazione in rete: le chiavi per promuovere l’inclusione. 33
Come pensano i bambini e come pensano gli adulti 32
Unità di Apprendimento di italiano per la scuola primaria. Una programmazione didattica per tutti basata sui principi UDL 31
La scommessa per il futuro 31
Presupposti teorici del funzionamento cerebrale 31
Strategie per gestire le emozioni 31
Index for Social Emotional Technologies: Challenging Approaches to Inclusive Education 31
La misurazione nelle pratiche della valutazione 30
Nuove figure professionali: lo specialista delle attività motorio -sportive 30
L'apparente confine tra normalità e anormalità 30
Insegnanti emotivamente intelligenti 29
Un approccio ecologico alla valutazione dell’inclusione a scuola: il progetto “ECO-IN" 28
The Italian leadership on inclusive education: myth or reality? 27
L'universo sportivo giovanile. Riflessi psicologici, pedagogici, didattici. 25
La didattica in classe. Casi, problemi e soluzioni 25
Uno sguardo alla scuola. Gli insegnanti tra logiche quantistiche e inclusive. 24
Insegnare per includere 24
Educational intervention for an inclusive culture in primary school: The qualitative dimension of PRO-SEL programme 23
Valorizzare le differenze 23
Boosting emotional intelligence in the post-Covid. Flexible approaches in teaching social and emotional skills 23
Progettare per tutte e tutti. L’individualizzazione degli apprendimenti è una condizione imprescindibile da cui partire per una buona progettazione didattica 22
Una questione di “alleanze" 22
Conoscere sé stessi e aprirsi agli altri 22
EcoEdu Skills. Competenze educative per un’ecologia dello sviluppo sostenibile. 21
Differenze e conflitti emotivi 21
Education Should Return to Its Essence 21
Sviluppo mentale e sviluppo biologico 20
Scienze e Neuroscienze 19
Una risposta ai problemi interpersonali 18
The Future of Inclusive Education in Europe: The ECO‐IN Project 15
L’Agenda 2030: dove siamo e dove stiamo andando 15
Una road map per la scuola inclusiva: interventi educativi schoolwide 15
Prosocial Trust Centers: Safeguarding and Preserving the Future through Inclusion 11
Educazione ecosostenibile 10
Libro digitale con Unità di apprendimento di Matematica per la Scuola Primaria Una programmazione basata sui principi dell'UDL utile per l’individualizzazione e la personalizzazione. 2
Totale 7.079
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2019/2020219 0 0 0 0 33 9 35 28 60 37 14 3
2020/2021558 16 32 11 38 199 20 48 7 43 34 56 54
2021/2022868 32 108 16 22 58 21 34 251 19 88 92 127
2022/20231.258 100 46 40 52 49 80 15 50 487 104 129 106
2023/20242.512 80 98 76 89 123 127 206 273 223 422 578 217
2024/20251.102 112 200 161 197 432 0 0 0 0 0 0 0
Totale 7.087