IRIS - Res&Arch Institutional Research Information System - Research & Archive

MORGANTI, Annalisa
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 4.477
NA - Nord America 1.361
AS - Asia 335
SA - Sud America 18
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 4
AF - Africa 2
Totale 6.197
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Nazione #
IT - Italia 3.287
US - Stati Uniti d'America 1.350
IE - Irlanda 395
FR - Francia 287
UA - Ucraina 180
SG - Singapore 130
HK - Hong Kong 114
RU - Federazione Russa 67
FI - Finlandia 60
DE - Germania 52
CH - Svizzera 33
CN - Cina 33
GB - Regno Unito 28
VN - Vietnam 21
KR - Corea 20
AT - Austria 17
SE - Svezia 15
NL - Olanda 14
BE - Belgio 13
PE - Perù 12
ES - Italia 9
MX - Messico 8
PL - Polonia 7
GR - Grecia 5
TR - Turchia 5
EU - Europa 4
IR - Iran 4
BR - Brasile 3
UZ - Uzbekistan 3
CR - Costa Rica 2
CZ - Repubblica Ceca 2
IN - India 2
KE - Kenya 2
LB - Libano 2
LT - Lituania 2
RO - Romania 2
SI - Slovenia 2
AR - Argentina 1
CA - Canada 1
CL - Cile 1
EC - Ecuador 1
ID - Indonesia 1
Totale 6.197
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Città #
Dublin 393
Rome 279
Perugia 203
Chandler 190
Milan 190
San Mateo 166
Boardman 137
Hong Kong 112
Florence 107
Jacksonville 97
Naples 89
Medford 87
Princeton 86
Singapore 82
Bari 80
Palermo 79
Bologna 73
Andover 57
Ann Arbor 56
Wilmington 46
Turin 41
Terni 40
Padova 32
Saint Petersburg 32
Paris 31
Pescara 29
Cagliari 28
Catania 23
Dong Ket 21
Lacchiarella 20
Seoul 20
Ancona 18
Ashburn 18
Brescia 18
Parma 17
Reggio Calabria 17
Beijing 16
Foligno 16
Des Moines 15
Messina 15
Genoa 14
Redmond 14
Dallas 13
Los Angeles 13
Norwalk 13
Redwood City 13
Boulder 12
Brussels 12
Lamezia Terme 12
Lima 12
Mogliano Veneto 12
Prato 12
Preganziol 12
Salerno 12
Taranto 12
Bergamo 11
Como 11
Gualdo Tadino 11
Lucca 11
Modena 11
Nurachi 11
Urbino 11
Verona 11
Lecce 10
New York 10
Pisa 10
Romano d'Ezzelino 10
Vienna 10
Giugliano in Campania 9
Helsinki 9
L’Aquila 9
Bolzano 8
Lugano 8
Moncucco Torinese 8
Monza 8
Reggio Emilia 8
Bastia umbra 7
Buti 7
Capannori 7
Civitanova Marche 7
Corciano 7
Dearborn 7
Montecassiano 7
Pesaro 7
Ponte 7
Portici 7
San Severo 7
Spin 7
Villacidro 7
Agropoli 6
Alcamo 6
Casoria 6
Chicago 6
Dalmine 6
Den Haag 6
Fagagna 6
Ginosa 6
Narni 6
Nocera Terinese 6
Predazzo 6
Totale 3.626
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Nome #
Intelligenza emotiva e integrazione scolastica 756
L'insegnante efficace. Promuovere le competenze socioemotive per l'inclusione 474
Evidence Based Education e didattica speciale: un inquadramento 290
Prosocialità ed emozioni: un’alleanza per l’inclusione a scuola 281
Cosa realmente funziona nella didattica speciale e inclusiva. Le strategie basate sull'evidenza. 216
Supportare l’educazione socio-emotiva attraverso un modello schoolwide: i risvolti sulla qualità dei processi inclusivi 212
Una scala per valutare l’inclusività delle scuole e delle classi italiane 161
Realizzare il proprio potenziale con dignità e uguaglianza L’Agenda 2030 per l’educazione allo sviluppo sostenibile 143
Un modello strategico europeo per l’inclusione a scuola. Evidenze che guidano e ispirano. 131
Evidence-based education e Pedagogia speciale. Principi e modelli per l'inclusione. 128
Per un’educazione inclusiva: la sfida innovativa delle tecnologie per l’educazione socio-emotiva 120
Inclusione, Educazione Socio-Emotiva, Tecnologie: Prove di Incontro. 107
EBE-EUSMOSI: Evidence-Based Education European Strategic Model for School Inclusion 98
Dove sono le emozioni? 92
L’educazione socio emotiva a scuola: una ricerca Europea per promuovere la qualità dei processi inclusivi 92
L’approccio didattico all’educazione socio-emotiva 90
La qualità dell’inclusione scolastica 79
Index for Social and Emotional Technologies. Challenging approaches for inclusive education. 78
Una scuola accogliente per tutti e per ciascuno 74
Minori stranieri tra resilienza e adattamento scolastico 70
L’approccio schoolwide alla valutazione dell’inclusione scolastica in Europa: una revisione della letteratura 69
Costruire abilità interpersonali e sociali. Tecniche di apprendimento cooperativo. 67
Autodeterminazione 66
Valutare la qualità dell’inclusione scolastica: sviluppo e validazione dell’Ecological Assessment Scale for Inclusion (EASI) 64
Index per le tecnologie socio-emotive. Approcci innovativi all'educazione inclusiva 64
Insegnanti alle prese con programmi educativi evidence-based: l’esperienza italiana del Promoting Alternative Thinking Strategies (PATHS®) 63
I disturbi della letto-scrittura. Conoscere, riconoscere, intervenire 62
Valutare la Qualità della Vita delle persone che avanzano con gli anni: strumenti e metodologie 62
Eric Schopler. Il pioniere della cultura dell’autismo. 62
Conosci te stesso per conoscere gli altri 62
Intelligenza Emotiva e Psudotazione. Una riflessione pedagogica 59
The implementation of Social Emotional Learning Curriculum in Italy 58
Libro digitale con UDA di italiano per la scuola primaria. Una programmazione didattica per tutti basata sui principi UDL 56
Evidence based education and special education: a possible dialogue 54
Educazione socio-emotiva 54
Una proposta inclusiva tra gli approcci alla gifted education: The Schoolwide Enrichment Model 51
La disabilità mentale 50
Osservare la persona con disabilità che invecchia: è un compito solo del clinico? 50
La didattica inclusiva: la sfida di un’educazione “senza barriere” 46
Disfunzioni neurologiche e didattica differenziale 45
Anima e corpo 43
Le competenze socio-emotive 43
A Comparative Analysis of Inclusion in Slovenia and Italy 42
La famiglia come ambiente di apprendimento e la rete educativa a supporto del benessere personale e sociale 41
Nuovi orizzonti di ricerca in educazione speciale: le sintesi di sintesi 41
La scuola che cambia. Valutazione e Sperimentazione. 39
Does the school inclusion really work? 39
Capitolo terzo 37
La didattica metacognitiva 37
Education at the crossroad between non cognitive and co-cognitive skills. 36
L’educazione motoria: ruolo e funzioni 36
Le ripercussioni neurofisiologiche legate all’avanzamento d’età 36
Un servizio in movimento. Una professionalità che si rinnova 35
Mente, cervello e disabilità 34
La storia come forma culturale nell’ottica della dimensione interculturale 34
Insegnanti abili ed efficaci: una risorsa per contrastare l'abbandono scolastico 34
Il personaggio: Daniel Goleman 33
Quale ricerca per una pedagogia speciale dell’inclusione 33
Ascolto e Lettura 32
Una nuova “cultura” della salute 32
Gli apprendimenti fondamentali 32
La natura dell’alunno 32
La rappresentazione del corpo e il sublime estetico 32
I disturbi specifici di apprendimento 32
Studenti disabili in Europa 31
La scommessa per il futuro 30
Bisogni umani, evidenze e collaborazione in rete: le chiavi per promuovere l’inclusione. 30
Presupposti teorici del funzionamento cerebrale 29
Come pensano i bambini e come pensano gli adulti 29
Strategie per gestire le emozioni 29
La misurazione nelle pratiche della valutazione 28
Nuove figure professionali: lo specialista delle attività motorio -sportive 28
L'apparente confine tra normalità e anormalità 28
Insegnanti emotivamente intelligenti 27
Index for Social Emotional Technologies: Challenging Approaches to Inclusive Education 27
Un approccio ecologico alla valutazione dell’inclusione a scuola: il progetto “ECO-IN" 25
The Italian leadership on inclusive education: myth or reality? 25
Unità di Apprendimento di italiano per la scuola primaria. Una programmazione didattica per tutti basata sui principi UDL 23
L'universo sportivo giovanile. Riflessi psicologici, pedagogici, didattici. 23
La didattica in classe. Casi, problemi e soluzioni 23
Uno sguardo alla scuola. Gli insegnanti tra logiche quantistiche e inclusive. 22
Valorizzare le differenze 21
Insegnare per includere 21
Boosting emotional intelligence in the post-Covid. Flexible approaches in teaching social and emotional skills 21
Sviluppo mentale e sviluppo biologico 19
Una questione di “alleanze" 19
Educational intervention for an inclusive culture in primary school: The qualitative dimension of PRO-SEL programme 17
Scienze e Neuroscienze 17
Differenze e conflitti emotivi 17
Education Should Return to Its Essence 17
Progettare per tutte e tutti. L’individualizzazione degli apprendimenti è una condizione imprescindibile da cui partire per una buona progettazione didattica 16
Una risposta ai problemi interpersonali 16
EcoEdu Skills. Competenze educative per un’ecologia dello sviluppo sostenibile. 15
Conoscere sé stessi e aprirsi agli altri 14
L’Agenda 2030: dove siamo e dove stiamo andando 13
Una road map per la scuola inclusiva: interventi educativi schoolwide 13
The Future of Inclusive Education in Europe: The ECO‐IN Project 12
Educazione ecosostenibile 9
Prosocial Trust Centers: Safeguarding and Preserving the Future through Inclusion 7
Totale 6.462
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2019/2020237 0 0 0 18 33 9 35 28 60 37 14 3
2020/2021558 16 32 11 38 199 20 48 7 43 34 56 54
2021/2022868 32 108 16 22 58 21 34 251 19 88 92 127
2022/20231.258 100 46 40 52 49 80 15 50 487 104 129 106
2023/20242.512 80 98 76 89 123 127 206 273 223 422 578 217
2024/2025477 112 200 161 4 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 6.462