IRIS - Res&Arch Institutional Research Information System - Research & Archive

SIGNORELLI, ALESSIA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 2.838
NA - Nord America 904
AS - Asia 791
SA - Sud America 191
AF - Africa 38
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 1
Totale 4.763
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Nazione #
IT - Italia 1.883
US - Stati Uniti d'America 870
SG - Singapore 367
FR - Francia 357
BR - Brasile 146
RU - Federazione Russa 125
IE - Irlanda 110
HK - Hong Kong 108
CN - Cina 98
NL - Olanda 96
FI - Finlandia 71
DE - Germania 58
KR - Corea 58
VN - Vietnam 49
GB - Regno Unito 43
CA - Canada 17
ID - Indonesia 17
IN - India 16
PK - Pakistan 12
BE - Belgio 11
AR - Argentina 10
RO - Romania 10
MX - Messico 9
PL - Polonia 9
UA - Ucraina 9
ZA - Sudafrica 9
EC - Ecuador 8
SE - Svezia 8
BD - Bangladesh 7
ES - Italia 7
IQ - Iraq 7
KE - Kenya 7
PE - Perù 7
UZ - Uzbekistan 7
CH - Svizzera 6
JP - Giappone 6
LT - Lituania 6
SA - Arabia Saudita 6
AT - Austria 5
CO - Colombia 5
HR - Croazia 5
MA - Marocco 5
PT - Portogallo 5
PY - Paraguay 5
AE - Emirati Arabi Uniti 4
ET - Etiopia 4
TH - Thailandia 4
TR - Turchia 4
CL - Cile 3
CZ - Repubblica Ceca 3
JO - Giordania 3
PH - Filippine 3
TN - Tunisia 3
VE - Venezuela 3
AZ - Azerbaigian 2
BO - Bolivia 2
DZ - Algeria 2
EG - Egitto 2
GE - Georgia 2
GR - Grecia 2
HT - Haiti 2
MY - Malesia 2
RS - Serbia 2
UY - Uruguay 2
AD - Andorra 1
AF - Afghanistan, Repubblica islamica di 1
AL - Albania 1
AM - Armenia 1
BH - Bahrain 1
BS - Bahamas 1
CG - Congo 1
CR - Costa Rica 1
DK - Danimarca 1
DO - Repubblica Dominicana 1
GA - Gabon 1
GH - Ghana 1
GT - Guatemala 1
HU - Ungheria 1
KW - Kuwait 1
KZ - Kazakistan 1
LU - Lussemburgo 1
MD - Moldavia 1
ML - Mali 1
NG - Nigeria 1
NI - Nicaragua 1
NO - Norvegia 1
NP - Nepal 1
OM - Oman 1
QA - Qatar 1
SN - Senegal 1
TT - Trinidad e Tobago 1
TW - Taiwan 1
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 1
Totale 4.763
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Città #
Singapore 287
Rome 172
Perugia 134
Milan 109
Dublin 107
Hong Kong 106
Chandler 104
San Jose 98
Ashburn 88
Florence 80
Seoul 58
Naples 56
Bologna 54
Moscow 51
Boardman 44
Santa Clara 36
San Mateo 34
Helsinki 32
Lauterbourg 32
Munich 30
Turku 30
Bari 26
New York 25
Terni 24
Turin 23
Catania 21
Medford 20
Palermo 20
Princeton 20
Cagliari 19
Ann Arbor 18
Council Bluffs 18
Los Angeles 18
Brescia 16
Piscataway 16
Amsterdam 15
Beijing 15
Genoa 15
Andover 14
Ho Chi Minh City 14
Modena 13
Pescara 13
The Dalles 13
Ancona 12
Basingstoke 12
Dallas 12
Falkenstein 12
São Paulo 12
Atlanta 10
Hanoi 9
Lacchiarella 9
Macerata 9
Padova 9
Paris 9
Verona 9
Orem 8
Pesaro 8
Suceava 8
Wilmington 8
Bergamo 7
Bolzano 7
Brooklyn 7
Brussels 7
Civitanova Marche 7
Des Moines 7
Parma 7
Redwood City 7
Venice 7
Islamabad 6
Messina 6
Modugno 6
Rimini 6
Stockholm 6
Tokyo 6
Assisi 5
Boston 5
Hefei 5
Houston 5
Johannesburg 5
Lamezia Terme 5
Lecce 5
Lima 5
Livorno 5
Ostiglia 5
Rende 5
Taranto 5
Toronto 5
Vienna 5
Zhengzhou 5
Afragola 4
Bangkok 4
Buenos Aires 4
Caerphilly 4
Città Sant'Angelo 4
Fagagna 4
Fisciano 4
Frankfurt am Main 4
Lucca 4
Montesilvano Marina 4
Montreal 4
Totale 2.512
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Nome #
Una scala per valutare l’inclusività delle scuole e delle classi italiane 496
Supportare l’educazione socio-emotiva attraverso un modello schoolwide: i risvolti sulla qualità dei processi inclusivi 300
Un approccio ecologico alla valutazione dell’inclusione a scuola: il progetto “ECO-IN" 262
Intelligenza Emotiva e Plusdotazione. Una riflessione pedagogica 239
Realizzare il proprio potenziale con dignità e uguaglianza L’Agenda 2030 per l’educazione allo sviluppo sostenibile 235
Per un’educazione inclusiva: la sfida innovativa delle tecnologie per l’educazione socio-emotiva 201
L’educazione socio emotiva a scuola: una ricerca Europea per promuovere la qualità dei processi inclusivi 196
Index per le tecnologie socio-emotive. Approcci innovativi all'educazione inclusiva 194
Evaluating the Quality of School Inclusion: Development and Validation of the Ecological Assessment Scale for Inclusion (EASI) 193
Inclusione, Educazione Socio-Emotiva, Tecnologie: Prove di Incontro. 189
Affective computing e intelligenza emotiva: stato dell’arte e prospettive di sviluppo 147
Index for Social and Emotional Technologies. Challenging approaches for inclusive education. 140
Insegnanti alle prese con programmi educativi evidence-based: l’esperienza italiana del Promoting Alternative Thinking Strategies (PATHS®) 137
Le TA per le competenze socio – emotive 135
Education at the crossroad between non cognitive and co-cognitive skills. 115
Formazione dei futuri docenti secondo il DigCompEdu. Analisi di un'esperienza 113
Cittadinanza attiva e Life skills. Come e cosa fare nella pratica didattica per sviluppare i principi fondanti dell’educazione civica. 108
Costruire abilità interpersonali e sociali. Tecniche di apprendimento cooperativo. 106
Conosci te stesso per conoscere gli altri 92
La didattica inclusiva: la sfida di un’educazione “senza barriere” 83
Formare i futuri docenti alla competenza digitale: il progetto ITELab 82
La pedagogia digitale: l'esperienza dei futuri insegnanti italiani all'interno del progetto ITELab 80
Una proposta inclusiva tra gli approcci alla gifted education: The Schoolwide Enrichment Model 79
Tecnologie accessibili per l’educazione socio‐emotiva: un modello di valutazione Accessible Technologies for Social – Emotional Learning: an assessment model 78
Injecting Social and Emotional learning in daily teaching–learning practices: the SEL Injection Approach–SIA 72
Boosting emotional intelligence in the post-Covid. Flexible approaches in teaching social and emotional skills 72
The Italian leadership on inclusive education: myth or reality? 72
Evidence-based education e la figura dell’insegnante di sostegno: problematiche e prospettive 70
Educational Technologies, Social and Emotional Learning and School Inclusion: Challenges and Opportunities 69
La formazione iniziale e continua degli insegnanti. Relazioni, comunicazione, metodi. Sessioni parallele 69
Index for Social Emotional Technologies: Challenging Approaches to Inclusive Education 69
La ricerca sull’inclusione in Italia 66
La relazione di aiuto e l’importanza della dimensione affettivo relazionale 66
La formazione iniziale e continua degli insegnanti. Relazioni, comunicazione, metodi. Junior Conference 64
Il futuro dell'educazione inclusiva in Europa: Il progetto ECO-IN 63
From the Index of Social Emotional Technologies to the SEL Injection Approach - S.I.A. How technologies can support inclusion, wellbeing and social and emotional competence development in schools 60
Prosocial Trust Centers: Safeguarding and Preserving the Future through Inclusion 22
Un modello ecologico di scuola inclusiva: risultati italiani di una ricerca europea 16
Migliorare le politiche e pratiche inclusive in chiave ecologica: esiti e strumenti di una ricerca europea 16
Migliorare le politiche e pratiche inclusive in chiave ecologica: esiti e strumenti di una ricerca europea 14
La relazione di aiuto e l’importanza della dimensione affettivo relazionale 9
La ricerca sull’inclusione in Italia 9
SEL4@ll program for social and emotional development among European adolescents: a study protocol for a randomized controlled trial 5
Totale 4.903
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Categoria #
all - tutte 14.188
article - articoli 0
book - libri 0
conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 0
Totale 14.188
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/202134 0 0 0 0 0 0 0 0 0 18 12 4
2021/2022245 6 22 7 13 6 7 17 54 10 39 26 38
2022/2023433 29 24 13 27 31 38 9 31 144 20 42 25
2023/2024603 28 30 14 27 25 41 61 76 70 64 113 54
2024/20251.289 45 72 88 65 168 108 86 62 167 123 212 93
2025/20262.067 131 136 153 280 245 190 330 164 258 180 0 0
Totale 4.903