IRIS - Res&Arch Institutional Research Information System - Research & Archive

FALCINELLI, Floriana
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 6.666
NA - Nord America 4.680
AS - Asia 2.717
SA - Sud America 683
AF - Africa 44
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 9
OC - Oceania 4
Totale 14.803
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 4.595
IT - Italia 2.897
SG - Singapore 1.285
IE - Irlanda 770
UA - Ucraina 770
BR - Brasile 578
FR - Francia 531
RU - Federazione Russa 466
SE - Svezia 449
HK - Hong Kong 359
VN - Vietnam 358
CN - Cina 315
FI - Finlandia 211
DE - Germania 185
KR - Corea 182
GB - Regno Unito 105
NL - Olanda 54
CH - Svizzera 53
BE - Belgio 47
TR - Turchia 46
PL - Polonia 40
IN - India 36
AR - Argentina 33
CA - Canada 33
MX - Messico 32
EC - Ecuador 22
AT - Austria 21
BD - Bangladesh 18
PY - Paraguay 18
ID - Indonesia 17
JP - Giappone 16
ZA - Sudafrica 16
CO - Colombia 14
UZ - Uzbekistan 14
ES - Italia 13
LB - Libano 12
CZ - Repubblica Ceca 11
IQ - Iraq 10
MA - Marocco 10
EU - Europa 9
GR - Grecia 9
PK - Pakistan 9
LT - Lituania 5
UY - Uruguay 5
VE - Venezuela 5
AE - Emirati Arabi Uniti 4
AU - Australia 4
CI - Costa d'Avorio 4
HN - Honduras 4
SA - Arabia Saudita 4
TN - Tunisia 4
AL - Albania 3
EG - Egitto 3
HR - Croazia 3
JM - Giamaica 3
JO - Giordania 3
KE - Kenya 3
KZ - Kazakistan 3
MT - Malta 3
MY - Malesia 3
NP - Nepal 3
PA - Panama 3
PE - Perù 3
RO - Romania 3
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 3
AZ - Azerbaigian 2
BB - Barbados 2
BG - Bulgaria 2
BH - Bahrain 2
BO - Bolivia 2
CL - Cile 2
DO - Repubblica Dominicana 2
IL - Israele 2
KG - Kirghizistan 2
LV - Lettonia 2
MD - Moldavia 2
NO - Norvegia 2
PH - Filippine 2
PS - Palestinian Territory 2
SN - Senegal 2
TT - Trinidad e Tobago 2
AM - Armenia 1
BN - Brunei Darussalam 1
BS - Bahamas 1
CR - Costa Rica 1
CY - Cipro 1
DK - Danimarca 1
DZ - Algeria 1
EE - Estonia 1
GA - Gabon 1
GE - Georgia 1
GT - Guatemala 1
GY - Guiana 1
IM - Isola di Man 1
IR - Iran 1
IS - Islanda 1
LU - Lussemburgo 1
OM - Oman 1
PT - Portogallo 1
SV - El Salvador 1
Totale 14.801
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Città #
Dublin 768
Singapore 765
Chandler 699
San Mateo 444
Jacksonville 425
Hong Kong 349
Rome 290
Perugia 289
Boardman 269
Ashburn 242
Santa Clara 210
Dong Ket 201
Milan 198
Medford 196
Princeton 194
Seoul 181
Wilmington 150
Andover 144
Moscow 144
Ann Arbor 139
Florence 93
Naples 80
Bologna 70
Piscataway 65
Los Angeles 62
Beijing 61
Ho Chi Minh City 61
Helsinki 56
Turin 55
Saint Petersburg 54
Brussels 46
São Paulo 44
Palermo 43
Des Moines 42
New York 42
Bari 41
Hanoi 37
Izmir 37
Verona 35
Ancona 33
San Pietro In Lama 30
Woodbridge 30
Council Bluffs 29
Norwalk 29
Redwood City 25
Shanghai 24
Brescia 22
Munich 22
Modena 20
Redmond 20
Rio de Janeiro 20
Trento 19
Padova 18
Spin 18
Terni 18
Warsaw 18
Tokyo 16
Cagliari 15
Dallas 15
Rimini 15
Venice 15
Brooklyn 14
Catania 14
Curitiba 14
Guayaquil 14
The Dalles 14
Treviso 14
Toronto 13
Lacchiarella 12
Lecce 12
Montreal 12
Salerno 12
Atlanta 11
Boston 11
Chicago 11
Foligno 11
Genoa 11
Grottaglie 11
Trieste 11
Brasília 10
Chennai 10
Den Haag 10
Genova 10
West Jordan 10
Auburn Hills 9
Bergamo 9
Hefei 9
Johannesburg 9
Paris 9
Philadelphia 9
Stockholm 9
Altamura 8
Amsterdam 8
Asunción 8
Biên Hòa 8
Frankfurt Am Main 8
Mexico City 8
Porto Alegre 8
Reggio Emilia 8
Salvador 8
Totale 8.199
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Nome #
Il sistema integrato 0-6. Riflessioni e buone pratiche. 935
L'educatore professionale oggi. Formazione, competenze, esperienze 361
1,2,3...Cartesio: sperimentare le competenze matematiche nella scuola dell'infanzia e del primo ciclo d'istruzione 286
Realizzare il proprio potenziale con dignità e uguaglianza L’Agenda 2030 per l’educazione allo sviluppo sostenibile 208
La competenza metodologico-didattica dell'educatore professionale 158
Tecnologie, inclusione e flipped classroom 144
La complessità della dimensione osservativa nella formazione dei futuri insegnanti. Riflessioni a partire dall'esperienza di Maria Montessori 139
Categorie e funzioni della valutazione 138
L'analisi delle pratiche come strumento di ricerca didattica e di formazione del professionista riflessivo 125
Insegnare la media education e la cittadinanza digitale. 123
Le educatrici dei servizi per la prima infanzia. Contributi di ricerca e riflessione su una professionalità in mutamento 122
Un Ambiente Visuale di Apprendimento Personalizzato 120
Le dimensioni della professionalità dell'educatore 119
Blog e database, pratiche di scrittura on line per riflettere sull'esperienza didattica 118
Activities of reflection and collaboration in e-learning for the future teachers'training/Attività di riflessione e di collaborazione nell'e-learning per la formazione dei futuri docenti 116
Beliefs and Expectations of Teachers on Digital Competence and the Use of ICT in Teaching 108
Designing an online learning environment for the qualification of teachers: the case of the PAS in the University of Perugia 107
Teaching to teach with a LMS: The experience at University of Perugia 106
Il tirocino nlla formazione degli insegnanti 105
La professionalità dell'educatore dei servizi per la prima infanzia. Ruolo, competenze e formazione: i risultati dei gruppi di discussione 105
La valutazione nell'educazione extrascolastica. I servizi educativi e ricreativi 102
Attività di riflessione e di collaborazione nell'e-learning per la formazione dei futuri docenti/ Activities of reflection and collaboration in e-learning for the future teachers'training 101
Aspetti e problemi della formazione dell'insegnante specializzato 101
Costruire competenze: il ruolo della scuola 98
Aspetti e problemi della formazione dell'insegnante specializzato- Bambini vivaci...Oppure. Disturbo da deficit attentivo con iperattività 96
Riflettere sull'identità professionale mediante un'analisi della personale esperienza didattica: il caso dei PAS. Reflections on professional identities through a study of a personal teaching experience : the case of PAS 96
Dimensioni della professionalità degli educatori per la prima infanzia 95
Formazione dei futuri docenti secondo il DigCompEdu. Analisi di un'esperienza 95
Media, cultura, processi didattici 94
Il progetto EduSostenibile e gli interventi di co-progettazione: strategie e strumenti di contrasto alla povertà educativa 93
Ambienti di apprendimento on line: contesti didattici 92
Aiutiamoli a crescere nella relazione 91
Sulla didattica della cultura. Settori di ricerca 90
Persona ed educazione: la famiglia per la personalizzazione dei figli 89
Le nuove tecnologie per gli alunni con DSA 89
Il ruolo del maestro nella Cybercultura 88
Media, cultura, processi didattici 88
Experience of blended e-learning in post-graduate training for High School Teaching Qualification 88
Pedagogia e didattica dell'emergenza: i processi formativi nelle condizioni di crisi 88
Tecnologie dell’istruzione e comunicazione didattica 87
La relazione educativa 86
Construction of a professional identity and analysis of the education action in the didactic practice 86
L'insegnante montessoriana e la sua formazione 85
La dimensione osservativa nella formazione dei futuri insegnanti secondo la prospettiva di Maria Montessori. Riflessioni su un progetto laboratoriale 85
La cultura didattica della cura 84
Ricostruire la pratica:approccio integrato alla formazione dei futuri docenti 84
Le sezioni primavera. Tra vincoli e possibilità 84
Narrazione e costruzione condivisa della conoscenza in una comunità di pratiche 83
Apprendere in rete e tramite la rete 83
Conclusioni 83
Narrazione e costruzione condivisa della conoscenza nelle comunità di pratiche 81
Caratteri e strumenti della formazione in rete 81
Media education nella scuola. Il caso dell'Umbria 80
La formazione degli insegnanti:riflessioni su 10 anni di sperimentazione 80
E-learning e formazione degli insegnanti. Un ambiente collaborativo per la costruzione condivisa della professionalità docente 80
Progettare nei servizi per l'infanzia 80
il "buon insegnante". Modelli ministeriali per il reclutamento dei Supervisori 80
Pre-teachers training in digital competence: a workshop experience on coding. Formazione dei futuri insegnanti alla competenza digitale: un'esperienza laboratoriale sul coding 80
Le educatrici dei servizi per la prima infanzia. Contributi di ricerca e riflessioni su una professionalità in mutamento 79
Cultura, tecnologia, azione didattica 79
Origine e prospettive della formazione a distanza dei docenti 78
Osservare con umiltà e riflettere. La postura della maestra montessoriana. 78
ICT in Classroom:a new Learning Environment 76
Il valore educativo della fiaba 75
La formazione docente alle ICT: problema aperto e linee di intervento con il Progetto ITELab 75
Costruire competenze: il ruolo della scuola 74
L'e-learning nei processi di formazione 74
The use of video in educational research and teacher training in the digital classroom 74
La formazione sul tema del cyberbullismo per gli studenti di Scienze dell'Educazione: l'esperienza dell'Università di Perugia 74
La Media Education 73
L’e-University: analisi di alcune esperienze di Web Based Training a Perugia 73
Qualità della scuola e formazione docente: un binomio indissolubile 73
Costruzione collaborativa di un progetto didattico: un'esperienza con wiki 71
Digital collaboration: some issues about teachers'funcions 70
Progettare un ambiente di apprendimento on line per la formazione dei futuri docenti 70
Assessing and Sharing (technology-based)Educational Experiences 70
E-learning all'università: politiche a confronto. Il caso dell'Università di Perugia 70
From the functioning profile to IEP: towards an ecological perspective 70
ICT in the classroom:New Learning Environment 69
Insegnare ed apprendere nelle classi digitali, 69
Edu Sostenibile. La comunità nella sostenibilità educativa per l’infanzia 68
Dimensioni della professionalità degli educatori per la prima infanzia 68
Learning to learn 68
La formazione docente: competenze nelle scienze dell'educazione e nei saperi disciplinari 67
ICT in classroom: a new teaching and learning strategy 67
Tecnologie e formazione docente 67
Le sfide del virtuale e le risposte pedagogico-didattiche 67
Didattica della storia e formazione degli insegnanti 67
Digital classroom and educational innovation 67
Educazione socio-emotiva e competenze di cittadinanza 67
La pedagogia digitale: l'esperienza dei futuri insegnanti italiani all'interno del progetto ITELab 67
Saperi disciplinari e formazione dell'allievo: una didattica per il comprendere 66
Giovani e nuove tecnologie.una sfida per l'educazione 66
ICT in the classroom:a new learning environment 66
Cultural anthropology and disciplinary knowledge: a laboratory experience 66
Nuove forme e nuovi strumenti di comunicazione educativa per un'efficace educazione alla convivenza civile 65
Le educatrici dei servizi per la prima infanzia. Contributi di ricerca e riflessione su una professionalità in mutamento 65
La famiglia umbra attraverso gli occhi dei figli: nuove sfide educative 65
Apertura e flessibilità nell'istruzione superiore: oltre l'e-learning 65
Il progetto educativo dei servizi per l'infanzia nella prospettiva 0/6 65
Totale 10.032
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021905 0 0 0 0 0 85 117 31 239 50 145 238
2021/20221.739 31 314 109 87 88 11 18 525 23 52 214 267
2022/20232.513 219 128 74 157 202 261 13 166 1.014 56 156 67
2023/20241.730 133 169 119 80 83 62 171 127 251 138 212 185
2024/20252.930 105 345 115 158 519 107 117 205 527 204 317 211
2025/20262.498 425 334 341 822 468 108 0 0 0 0 0 0
Totale 15.147