IRIS - Res&Arch Institutional Research Information System - Research & Archive

FALCINELLI, Floriana
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 5.193
NA - Nord America 3.795
AS - Asia 888
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 9
AF - Africa 3
OC - Oceania 3
Totale 9.891
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 3.785
IT - Italia 1.976
IE - Irlanda 766
UA - Ucraina 765
FR - Francia 468
SE - Svezia 442
HK - Hong Kong 272
SG - Singapore 236
VN - Vietnam 201
FI - Finlandia 187
RU - Federazione Russa 175
DE - Germania 150
GB - Regno Unito 82
CN - Cina 81
CH - Svizzera 50
BE - Belgio 43
TR - Turchia 39
KR - Corea 26
PL - Polonia 20
NL - Olanda 17
AT - Austria 16
LB - Libano 11
CZ - Repubblica Ceca 9
EU - Europa 9
UZ - Uzbekistan 9
GR - Grecia 8
IN - India 8
MX - Messico 6
AU - Australia 3
CA - Canada 3
CI - Costa d'Avorio 3
ES - Italia 3
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 3
HR - Croazia 2
MD - Moldavia 2
RO - Romania 2
BD - Bangladesh 1
BG - Bulgaria 1
DK - Danimarca 1
EE - Estonia 1
ID - Indonesia 1
IM - Isola di Man 1
LU - Lussemburgo 1
MT - Malta 1
MY - Malesia 1
NO - Norvegia 1
PA - Panama 1
PH - Filippine 1
SA - Arabia Saudita 1
Totale 9.891
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Città #
Dublin 766
Chandler 699
San Mateo 444
Jacksonville 424
Perugia 273
Boardman 269
Hong Kong 266
Dong Ket 201
Medford 196
Princeton 194
Wilmington 150
Andover 144
Ann Arbor 139
Rome 136
Singapore 136
Milan 115
Ashburn 85
Saint Petersburg 54
Brussels 42
Des Moines 42
Naples 41
Bologna 38
Florence 38
Beijing 37
Helsinki 37
Izmir 37
Turin 33
Palermo 32
San Pietro In Lama 30
Woodbridge 30
Norwalk 29
Bari 28
Redwood City 25
Seoul 25
Los Angeles 22
Shanghai 22
Verona 22
Moscow 20
Redmond 20
Spin 18
Trento 18
Modena 14
Treviso 14
New York 13
Brescia 12
Lacchiarella 12
Padova 12
Terni 12
Foligno 11
Den Haag 10
Genoa 10
Genova 10
West Jordan 10
Auburn Hills 9
Cagliari 9
Catania 9
Altamura 8
Frankfurt Am Main 8
Paris 8
Philadelphia 8
San Giustino 8
Grottaglie 7
San Diego 7
Capriolo 6
Chicago 6
Como 6
Dallas 6
Rimini 6
Seattle 6
Somma Lombardo 6
Trani 6
Venice 6
Wuhan 6
Amsterdam 5
Bergamo 5
Concorezzo 5
Corciano 5
Luzzara 5
Messina 5
Monza 5
Pavia 5
Pisa 5
Rieti 5
Zurich 5
Afragola 4
Cazzago San Martino 4
Civitanova Marche 4
Edinburgh 4
Falls Church 4
Ferrara 4
Grosseto 4
Houston 4
Livorno 4
Lodi 4
Lucca 4
Lugnano in Teverina 4
Montecchio Maggiore 4
Napoli 4
Narni 4
Pescara 4
Totale 5.777
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Nome #
Il sistema integrato 0-6. Riflessioni e buone pratiche. 464
1,2,3...Cartesio: sperimentare le competenze matematiche nella scuola dell'infanzia e del primo ciclo d'istruzione 223
L'educatore professionale oggi. Formazione, competenze, esperienze 159
Realizzare il proprio potenziale con dignità e uguaglianza L’Agenda 2030 per l’educazione allo sviluppo sostenibile 141
La competenza metodologico-didattica dell'educatore professionale 117
La complessità della dimensione osservativa nella formazione dei futuri insegnanti. Riflessioni a partire dall'esperienza di Maria Montessori 110
Un Ambiente Visuale di Apprendimento Personalizzato 105
L'analisi delle pratiche come strumento di ricerca didattica e di formazione del professionista riflessivo 104
Tecnologie, inclusione e flipped classroom 104
Le educatrici dei servizi per la prima infanzia. Contributi di ricerca e riflessione su una professionalità in mutamento 98
Categorie e funzioni della valutazione 93
Le dimensioni della professionalità dell'educatore 90
Designing an online learning environment for the qualification of teachers: the case of the PAS in the University of Perugia 87
La professionalità dell'educatore dei servizi per la prima infanzia. Ruolo, competenze e formazione: i risultati dei gruppi di discussione 85
Activities of reflection and collaboration in e-learning for the future teachers'training/Attività di riflessione e di collaborazione nell'e-learning per la formazione dei futuri docenti 84
La valutazione nell'educazione extrascolastica. I servizi educativi e ricreativi 82
Blog e database, pratiche di scrittura on line per riflettere sull'esperienza didattica 82
Insegnare la media education e la cittadinanza digitale. 81
Beliefs and Expectations of Teachers on Digital Competence and the Use of ICT in Teaching 79
Il tirocino nlla formazione degli insegnanti 78
Media, cultura, processi didattici 77
Teaching to teach with a LMS: The experience at University of Perugia 77
Il ruolo del maestro nella Cybercultura 73
Aspetti e problemi della formazione dell'insegnante specializzato- Bambini vivaci...Oppure. Disturbo da deficit attentivo con iperattività 73
Media, cultura, processi didattici 72
La relazione educativa 71
Attività di riflessione e di collaborazione nell'e-learning per la formazione dei futuri docenti/ Activities of reflection and collaboration in e-learning for the future teachers'training 71
Tecnologie dell’istruzione e comunicazione didattica 70
Riflettere sull'identità professionale mediante un'analisi della personale esperienza didattica: il caso dei PAS. Reflections on professional identities through a study of a personal teaching experience : the case of PAS 70
Media education nella scuola. Il caso dell'Umbria 69
Persona ed educazione: la famiglia per la personalizzazione dei figli 69
Ambienti di apprendimento on line: contesti didattici 69
L'insegnante montessoriana e la sua formazione 69
Dimensioni della professionalità degli educatori per la prima infanzia 68
Narrazione e costruzione condivisa della conoscenza in una comunità di pratiche 68
Costruire competenze: il ruolo della scuola 68
il "buon insegnante". Modelli ministeriali per il reclutamento dei Supervisori 68
Il progetto EduSostenibile e gli interventi di co-progettazione: strategie e strumenti di contrasto alla povertà educativa 68
Sulla didattica della cultura. Settori di ricerca 67
Aspetti e problemi della formazione dell'insegnante specializzato 66
La cultura didattica della cura 64
Aiutiamoli a crescere nella relazione 64
Construction of a professional identity and analysis of the education action in the didactic practice 63
Narrazione e costruzione condivisa della conoscenza nelle comunità di pratiche 62
La formazione degli insegnanti:riflessioni su 10 anni di sperimentazione 61
Le educatrici dei servizi per la prima infanzia. Contributi di ricerca e riflessioni su una professionalità in mutamento 61
Apprendere in rete e tramite la rete 59
Ricostruire la pratica:approccio integrato alla formazione dei futuri docenti 59
Experience of blended e-learning in post-graduate training for High School Teaching Qualification 58
Le sfide del virtuale e le risposte pedagogico-didattiche 58
Formazione dei futuri docenti secondo il DigCompEdu. Analisi di un'esperienza 58
La Media Education 57
Origine e prospettive della formazione a distanza dei docenti 57
E-learning e formazione degli insegnanti. Un ambiente collaborativo per la costruzione condivisa della professionalità docente 56
Pre-teachers training in digital competence: a workshop experience on coding. Formazione dei futuri insegnanti alla competenza digitale: un'esperienza laboratoriale sul coding 56
Progettare un ambiente di apprendimento on line per la formazione dei futuri docenti 55
L'e-learning nei processi di formazione 54
Il valore educativo della fiaba 54
Didattica della storia e formazione degli insegnanti 54
Caratteri e strumenti della formazione in rete 53
ICT in classroom: a new teaching and learning strategy 53
Nuovi ambienti di apprendimento per la didattica: esperienza di WEB based learning oltre il testo di studio 53
Assessing and Sharing (technology-based)Educational Experiences 53
Osservare con umiltà e riflettere. La postura della maestra montessoriana. 53
Saperi disciplinari e formazione dell'allievo: una didattica per il comprendere 52
Le educatrici dei servizi per la prima infanzia. Contributi di ricerca e riflessione su una professionalità in mutamento 52
Giovani e nuove tecnologie.una sfida per l'educazione 52
Tecnologie e formazione docente 52
ICT in Classroom:a new Learning Environment 51
ICT in the classroom:New Learning Environment 51
Cultural anthropology and disciplinary knowledge: a laboratory experience 51
La formazione docente alle ICT: problema aperto e linee di intervento con il Progetto ITELab 51
Verso la e-University.Una lettura trasversale delle ricerche qualitative in quattro atenei italiani 50
L'e-university. Analisi di alcune esperienze di Web Based Training a Perugia, 50
Qualità della scuola e formazione docente: un binomio indissolubile 50
Apertura e flessibilità nell'istruzione superiore: oltre l'e-learning 50
Conclusioni 50
La formazione docente: competenze nelle scienze dell'educazione e nei saperi disciplinari 49
Cultura, tecnologia, azione didattica 49
Insegnare ed apprendere nelle classi digitali, 49
E-learning all'università: politiche a confronto. Il caso dell'Università di Perugia 49
Media Education nella Scuola in Umbria 48
Costruire competenze: il ruolo della scuola 48
Nuove forme e nuovi strumenti di comunicazione educativa per un'efficace educazione alla convivenza civile 48
Digital collaboration:some issues about teachers'functions 48
Il caso dell'Università di Perugia. Rapporto di ricerca 48
Le nuove tecnologie per gli alunni con DSA 48
The use of video in educational research and teacher training in the digital classroom 48
Educazione socio-emotiva e competenze di cittadinanza 48
Digital collaboration: some issues about teachers'funcions 47
La media education. Un'esperienza di ricerca-formazione in alcuni Istituti superiori della Provincia di Perugia 47
I servizi per l'infanzia. dalle esperienze alla prospettiva 0/6 47
La dimensione osservativa nella formazione dei futuri insegnanti secondo la prospettiva di Maria Montessori. Riflessioni su un progetto laboratoriale 47
Costruzione collaborativa di un progetto didattico: un'esperienza con wiki 46
La competenza digitale nella riforma della Scuola Secondaria Superiore 46
Progetto di Tirocinio per gli studenti del corso di Laurea 46
Digital classroom and educational innovation 46
Le sezioni primavera. Tra vincoli e possibilità 46
La formazione sul tema del cyberbullismo per gli studenti di Scienze dell'Educazione: l'esperienza dell'Università di Perugia 46
Nuove forme e nuovi strumenti di comunicazione educativa per un'efficace educazione alla convivenza civile 45
Totale 6.995
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2019/2020866 0 0 148 13 132 90 116 82 123 53 41 68
2020/20211.726 9 123 64 119 506 85 117 31 239 50 145 238
2021/20221.739 31 314 109 87 88 11 18 525 23 52 214 267
2022/20232.513 219 128 74 157 202 261 13 166 1.014 56 156 67
2023/20241.730 133 169 119 80 83 62 171 127 251 138 212 185
2024/2025516 105 345 66 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 10.235