IRIS - Res&Arch Institutional Research Information System - Research & Archive

SANNIPOLI, MOIRA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 8.280
NA - Nord America 4.346
AS - Asia 3.155
SA - Sud America 782
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 458
AF - Africa 120
OC - Oceania 10
Totale 17.151
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Nazione #
IT - Italia 5.236
US - Stati Uniti d'America 4.171
SG - Singapore 1.402
FR - Francia 1.071
BR - Brasile 603
RU - Federazione Russa 521
IE - Irlanda 513
CN - Cina 360
HK - Hong Kong 333
VN - Vietnam 286
KR - Corea 276
GB - Regno Unito 174
NL - Olanda 157
DE - Germania 152
CA - Canada 114
FI - Finlandia 101
IN - India 91
BD - Bangladesh 90
AR - Argentina 61
UA - Ucraina 51
CH - Svizzera 49
PL - Polonia 49
PK - Pakistan 46
AT - Austria 40
SE - Svezia 40
ES - Italia 35
IQ - Iraq 34
TR - Turchia 34
ZA - Sudafrica 34
MX - Messico 33
EC - Ecuador 30
ID - Indonesia 30
CO - Colombia 25
MA - Marocco 24
SA - Arabia Saudita 22
VE - Venezuela 22
PH - Filippine 21
UZ - Uzbekistan 21
BE - Belgio 17
JP - Giappone 17
PY - Paraguay 15
GR - Grecia 13
MY - Malesia 13
PT - Portogallo 11
AE - Emirati Arabi Uniti 10
CL - Cile 10
AU - Australia 9
LT - Lituania 9
CI - Costa d'Avorio 8
EG - Egitto 8
JM - Giamaica 8
AZ - Azerbaigian 7
JO - Giordania 7
UY - Uruguay 7
AO - Angola 6
DZ - Algeria 6
HR - Croazia 6
KE - Kenya 6
LB - Libano 6
NP - Nepal 6
SC - Seychelles 6
TN - Tunisia 6
CZ - Repubblica Ceca 5
HN - Honduras 5
KG - Kirghizistan 5
NO - Norvegia 5
PE - Perù 5
PS - Palestinian Territory 5
AL - Albania 4
BH - Bahrain 4
IL - Israele 4
OM - Oman 4
RO - Romania 4
SN - Senegal 4
SY - Repubblica araba siriana 4
AM - Armenia 3
BO - Bolivia 3
BY - Bielorussia 3
CR - Costa Rica 3
KZ - Kazakistan 3
RS - Serbia 3
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 3
BS - Bahamas 2
IS - Islanda 2
KH - Cambogia 2
LY - Libia 2
MT - Malta 2
NI - Nicaragua 2
TH - Thailandia 2
TT - Trinidad e Tobago 2
A1 - Anonimo 1
AF - Afghanistan, Repubblica islamica di 1
BQ - ???statistics.table.value.countryCode.BQ??? 1
CG - Congo 1
CV - Capo Verde 1
CW - ???statistics.table.value.countryCode.CW??? 1
DK - Danimarca 1
DM - Dominica 1
DO - Repubblica Dominicana 1
GE - Georgia 1
Totale 16.674
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Città #
Singapore 798
Rome 525
Dublin 512
San Jose 482
Ashburn 408
Chandler 400
Milan 387
Perugia 331
Hong Kong 314
Seoul 275
Boardman 251
Santa Clara 212
Moscow 209
San Mateo 194
Florence 191
Bologna 187
Lauterbourg 185
New York 131
Naples 129
Los Angeles 123
Medford 97
Princeton 97
Piscataway 93
Turin 84
Bari 80
The Dalles 77
Ho Chi Minh City 74
Palermo 73
London 71
Wilmington 68
Ann Arbor 57
Hanoi 55
Andover 53
Brescia 53
Dong Ket 53
São Paulo 53
Pescara 51
Munich 48
Grosseto 46
Modena 46
Des Moines 43
Beijing 42
Montreal 42
Catania 41
Verona 39
Orem 38
Genoa 37
Dallas 34
Hefei 33
Council Bluffs 32
Cagliari 29
Helsinki 29
Amsterdam 28
Brooklyn 27
Phoenix 27
Chennai 26
Montale 26
Warsaw 26
Pistoia 25
Turku 24
Basingstoke 23
Tovo di Sant'Agata 23
Trani 23
Venice 23
Beauharnois 22
Trieste 22
Vienna 22
Paris 21
Redwood City 21
Rio de Janeiro 21
Johannesburg 20
Atlanta 19
Saint Petersburg 19
Chicago 18
Denver 18
Brussels 17
Norwalk 17
Padova 17
Reggio Emilia 17
Bergamo 16
Buffalo 16
Fisciano 16
Trento 16
Macerata 15
Pisa 15
Redmond 15
Taranto 15
Washington 15
Ancona 14
Baghdad 14
Islamabad 14
Tokyo 14
Toronto 14
Bolzano 13
Da Nang 13
Foligno 13
Houston 13
Levate 13
Narni 13
San Francisco 13
Totale 8.904
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Nome #
Il sistema integrato 0-6. Riflessioni e buone pratiche. 1.167
Il diritto alla lettura dei bambini con Bisogni Educativi Speciali: l’esperienza italiana degli IN-book. 861
La percezione della qualità dei processi inclusivi: il punto di vista della scuola. 535
Fin dall’infanzia. Professionalità educative e sconfinamenti inclusivi 493
Emergent literacy e lettura condivisa. Leggere senza saper leggere 458
Comprensione e disabilità uditiva: ostacoli e facilitazioni nei libri di testo 452
I libri tattili illustrati come mediatori universali: questioni di accessibilità 236
La dimensione inclusiva dei servizi per la prima infanzia: progettazioni ritrovate, pratiche inedite, posture complesse. 228
La cornice bio-psico-sociale tra teoria e prassi educative: possibili domande di ricerca. 214
Un anno di Leggere:forte! L'esperienza di una ricerca-azione 195
I poli per l’infanzia. La sfida dello 0-6. 174
Diversità e differenze nella prospettiva coevolutiva 172
La valutazione della qualità dei servizi 0-6. Nuove posture a partire da un percorso partecipato 156
Attitudes of mainstream and special-education teachers toward intellectual disability in italy: The relevance of being teachers 147
Per una nuova cultura dei bisogni. Dispositivi e pratiche inclusive in dialogo. 137
Lasciar parlare l'altro da sè. La narrazione autobiografica del Sé degli studenti con disabilità dell’Università di Perugia. 133
"Bambini invisibili”: un progetto di ricerca-formazione nei servizi per l'infanzia. 128
Accessibilità: culture e pratiche inclusive tra diversità e differenze. 123
La valutazione della qualità dei servizi 0-6. Un percorso partecipato. 122
Apprendimento della letto-scrittura e fattori di rischio: un intreccio di discorsi 122
La percezione della qualità dei processi inclusivi: il punto di vista della scuola 119
Se i bambini chiedono parole e sguardi ordinari: la lettura dei libri in simboli e degli INbook per provocare occasioni educative inclusive. 116
La povertà educative tra condizioni e situazioni: verso una possibile lettura coevolutiva. 109
Gifted education e sostegno alla genitorialità: per una ecologia dell’intervento educativo. 109
Il «cuore» nei servizi per l’infanzia: coltivare la vita emotiva. 109
Edu Sostenibile. La comunità nella sostenibilità educativa per l’infanzia 108
Il progetto EduSostenibile e gli interventi di co-progettazione: strategie e strumenti di contrasto alla povertà educativa 108
La sfida inclusiva tra atteggiamento osservativo e pratiche riflessive: la formazione dell’insegnante specializzato per le attività di sostegno. 107
Il tutor di apprendimento tra competenze richieste e formazione specifica. 107
Le sezioni primavera. Tra vincoli e possibilità 104
A18 - Filosofia e Scienze Umane (EX 036).Manuale per la prova scritta e orale. 104
Verso una cultura inclusiva: ruoli, funzioni e compiti del coordinamento pedagogico. 103
Introduzione. Territorio e comunità educante: uno sguardo rivolto all'infanzia. 102
From the functioning profile to IEP: towards an ecological perspective 100
Per una formazione a partire dagli atteggiamenti: la competenza riflessiva come possibilità inclusiva. For training based on attitudes: reflective competence as an inclusive possibility. 93
Il concorso per l’insegnamento nella scuola dell’infanzia 91
A036 - Filosofia, Psicologia e Scienze dell'Educazione. Manuale per la prova scritta e orale. 91
L’apprendimento della letto-scrittura e i fattori di rischio: un progetto sulla consapevolezza degli insegnanti. 90
La questione dell’accessibilità nei servizi per l'infanzia 0-6: ogni bambino come l’ospite più atteso. 89
A partire dalle diversità e dalle differenze. 40 anni di lavoro del Gruppo Nazionale Nidi e Infanzia 88
Allestire contesti inclusivi a scuola tra riposizionamenti e sconfinamenti 87
FOCUS-Ped: servizio di counseling pedagogico-didattico. Potenziamenti e scelte metodologiche. 86
Applying phenomenology in education sciences. The case of special educational needs 85
La dispersione universitaria e il processo di inclusione degli studenti con disabilità e/o con DSA 82
Students with Special Educational Needs at University: autobiographical narration and self-functioning in the inclusive perspective. 82
Didattica speciale e apprendimento per le disabilità sensoriali 81
La mediazione educativa per l’autodeterminazione. Dal farsi da parte al farsi progetto. 81
A partire dai genitori: la dimensione inclusiva tra logica riparatoria e promozionale nei primi anni di vita. 81
300 insegnant di scuola dell'infanzia nel Comune di Roma 80
Cantieri di genitorialità solidali. Modulare i sostegni e incontrare le storie. 80
Inl@b: un laboratorio al servizio agli studenti. 80
So-stare nella rete. La trama delle relazioni come pratica di cura. 79
Lettura ad alta voce e inclusione nei servizi 0-6. 78
Ripartire dai principi per immaginare nuovi scenari inclusivi. La Pedagogia speciale incontro la Filosofia. 78
La cura educativa come dispositivo progettuale. 78
La formazione iniziale e continua degli insegnanti. Relazioni, comunicazione, metodi. Sessioni parallele 77
Oltre i bisogni speciali: il significato dell’incontro nell’oratorio. 77
Piano Didattico Personalizzato. 75
Il Bullismo tra “paura fai da te” e scuola inclusiva: rotte in evoluzione. Bullying between "do it yourself fear" and inclusive school: evolving routes. 75
Il coordinamento,(s)nodo pedagogico. Storia, potenzialità, complessità di una professione in divenire. 74
Dentro la ricerca qualitativa. Un'identità al plurale. 74
Occhi che sentono. Oltre il buio della coscienza 73
L'arte di educare tra nascondimento e riconoscimento 73
Improving the Training of Support Teachers in Italy: The Results of a Research on Attitudes Aimed at Students with Intellectual Disabilities. 73
La formazione iniziale e continua degli insegnanti. Relazioni, comunicazione, metodi. Junior Conference 72
Progettazione, coordinamento e documentazione. La qualità del sistema integrato dei servizi all’infanzia della Regione Umbria 72
Giocare con la scienza 72
Peer Education: l'inclusione mediata dai pari 72
In-book e libri in simboli:la lettura condivisa come pratica inclusiva nello 0-6. 72
Pollicino e tutti gli altri: ragazzi “speciali” che si perdono nel bosco 70
Introduzione 70
Abitare lo 0-6. Possibili coordinate inclusive. 69
Cantieri di genitorialità solidale: un progetto di empowerment comunitario. 69
A proposito di tirocinio 0-3 anni. La realizzazione del percorso di tirocinio 69
UNIversal Inclusion Rights and Opportunities for Students with Disabilities in the Academic Context 68
Il coordinamento pedagogico territoriale come vedetta coraggiosa. L'esperienza della Regione Marche. 68
Il Centro regionale dI documentazIone, aggIornamento e sperImentazIone sull’infanzIa. AbItare la complessità tra vissuti ed esperienze. 68
Narrare le infanzia. Differenze, diversità, diritti/doveri. 68
Sulle tracce del documentare 66
Cantiere inclusione: per una bonifica autentica del sistema scuola. 66
Ripartire dai principi per immaginare nuovi scenari inclusivi. La Pedagogia Speciale incontra la Filosofia. 66
A partire dalle pratiche: la consapevolezza di sé come mediatore inclusivo 65
L’identità narrativa degli studenti con disabilità dell’Università di Perugia. Riflessioni inclusive 65
Dal profilo di funzionamento al PEI: verso una prospettiva ecologica 64
Dalle distinzioni alle differenze: oltre la contrapposizione 63
I poli per l’infanzia 63
L'erba calpestata è diventata un sentiero. 63
Analisi quantitativa e qualitativa dei dati. 63
Il progetto In Vitro 62
Recensione: G. Lombardi (2024), Docenti specializzati e curricolari in sinergia. Il sostegno diffuso è possibile, Milano, FrancoAngeli 61
Le storie come spazio di riconoscimento: dialoghi sottovoce | 61
Tirocinio formativo attivo. Abilitazione per scuola dell'infanzia e scuola primaria.I test per l'accesso. 61
In principio era la paura: diversità e differenze nell’educazione al maschile e al femminile 61
Conclusioni per ripartire. 61
Monica Guerra; Moira Sannipoli 60
Accessible School Textbooks for Students with Hearing Impairments 59
Complessità e prospettive inclusive. “Direzione ostinata e contraria. 59
Per una lettura sociologica del tema carcerario 59
Reading Comprehension and Technologies for Students with Deafnes 58
Come pensa la scienza, come pensano i bambini 58
Totale 12.532
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Categoria #
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conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 0
Totale 66.614
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022909 0 155 8 33 45 1 38 235 37 64 128 165
2022/20231.704 109 84 21 134 105 187 37 91 672 69 145 50
2023/20242.138 123 112 67 68 74 100 169 102 208 282 571 262
2024/20254.099 239 343 150 234 489 128 205 206 770 369 597 369
2025/20266.842 528 437 464 892 625 409 1.099 460 778 620 357 173
2026/2027486 212 274 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 17.151